新苏教版六年级上册数学《互联网的普及》教学设计.pdfVIP

互联网的普及 教学内容： 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册110页综合与实践互联网的普及。 教学目标： 1.引导学生在读表和交流的过程中理解普及率的含义，领悟普及率的计算方法。 2.引导学生有序开展调查活动，用合适的方法整理数据，进而获得统计结果，增强学生应用数学知识解决 问题的意识。 教学重点： 调查数据，计算普及率。 教学难点： 针对问题设计调查内容。 教学准备 按教材摆个设计相应的调查记录表，每人一张，每人准备计算器。 教学过程： 一、有效铺垫，点题切入 引导：同学们，随着信息化水平的高速发展，互联网已经进入千家万户，你知道互联网吗？上过互联网吗？ 我们利用互联网可以做哪些事呢？ 协商自由表述，多维交流。 引入：同学们都想到可以知道互联网的情况进行调查、统计，也就是说，了解这方面的情况，就需要看使 用互联网人数的数据。 本节课，我们先通过一些数据了解下我国2002年到2012年关于互联网普及的一些情况，再调查我们班同 学和家庭的互联网普及情况，看看现在互联网的普及程度。 二、阅读交流，启思明义 1、自主阅读，引发思考 阅读课本110页，阅读与讨论这部分内容，先独立思考以下三个问题，然后再小组内讨论交流。 （1）通过阅读，你了解到了哪些信息？什么是互联网的普及率？ （2）这段文字和统计表中，你还有哪些不明白的地方？