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水火箭制作探究活动方案 一、 火箭的原理 最早的火箭观念是由我们中国人所提出的。也就是说火箭的 历史是由中国人开始记录的。火箭是利用牛顿第三运动定律作用 与反作用力来向前推进的飞行物体。火箭由于燃烧产生高压高温 气体，而根据高压气体流往低压气体的原理，将火箭尾部的喷嘴 作为唯一的气体出口，所以由喷嘴喷出的高速气体由于牛顿第三 运动定律的作用，给火箭一个反作用力使的火箭得以升空飞行， 向前进。 （观看长征火箭发射卫星的视频短片，提高学生学习兴趣， 了解火箭发射原理） 二、 水火箭的原理 火箭顾名思义是以水作为媒介，将高压气体灌入水火箭中，根 据高压流往低压的原理将喷嘴打开，高压气体迅速的将水推出喷 嘴，根据牛顿第三定律的作用，给水火箭一个反作用力使得水火 箭向前进。 （观看从网上下载的水火箭比赛场面，激发他们的制作热情。） 三、 水火箭设计简介： 水火箭制作是利用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、 尾翼。瓶内注入一部分水，在瓶口塞上一个装有自行车内胎气门 嘴芯的橡皮塞，灌入一定数量的水，利用打气筒充入空气到达一 定的压力后在反作用下发射，瓶内水和气迅速喷出，推动瓶体冲 向空中。 四、活动目标： 1、 使学生了解火箭发射的有关科学知识，懂得水火箭的原理， 了解火箭发射的历史。 2、 通过水火箭制作与发射活动，让学生体验整个设计过程，培 养学生的合作精神，探究意识及认真细致、敢于创新