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- 2021-10-04 发布于江苏
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浅谈如何提初中学生英语阅读能力
英语阅读是外语教学中的重要一环,而提中学生英语阅读理解能力也
一直是英语教学的重要目标。怎么提高中学生的英语阅读能力呢?本人觉得
调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识是关键。
那么作为老师我们应该怎样帮助学生提高阅读理解能力呢?在初中阅
读课的教学中应如何调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识,
以达到培养和提高学生的英语阅读能力呢?我觉得要做到以下几点:
一、作为教师要充分了解影响阅读理解的因素
影响阅读理解的因素很多,包括语言知识、认知技巧、个人经历、世
界知识等等。语言知识包括词汇、语法、语篇等不同层次,是理解语言的
基础。读者在阅读时不能一个词一个词地理解,有效的阅读,应该更多地
关注关键词或语意群。背景知识是影响阅读理解的另一个重要因素。学生
的已有知识、经历、概念能力、理解模式、情感、情绪以及其他种种非理
性因素构成了学生的认知图式,这些因素相互影响,从而使读者在阅读能
力方面存在着差异。
二、作为教师要为学生设计好提问,激发学生的主体思维
问题设计是英语阅读教学的重要手段,是帮助学生理解、鉴赏文章的
切入点。教师设计问题,要遵循循序渐近的原则,要把问题建筑在学生
的注意力和兴趣之上,服务于全面提
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