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那节课令我难忘作文 那节课令我难忘作文 黑板上写着几个大字“学生上网利大于弊，还是弊大于利?” 很显然，这是一场辩论会，而我是支持反方的。三局两胜。 刚开始，由正方做代表先发表观点：“上网学习不但可以丰富我们的文化，还有利于我们学习，这不是两全其美吗?”我方辩论道：“不对不对，上网不仅损伤视力，还会有一些不良网站，如果青少年沉迷于网络，那么成绩就会一落千丈。”说的太好了，我们不由得鼓起了掌。正方继续发言：“只有针对于不良网站且心态不良的青年才回沉迷于网络，是他们自找的。”正方代表狠狠地反咬了我们一口。老师面带微笑地听着。“可是……”我方回答，“如果当初没有网络的存在，学生也就不会沉迷且不能自拔啊!”正反哑口无言，急得就像热锅上的蚂蚁，可又束手无策。于是第一环节，我们反方胜利了。再看看老师，仍然十分和蔼的看着我们，仿佛这节课和她没有关系。 当我们又讨论一番后，我站了起来，“我方认为网络弊大于利，如果学习上遇到了问题，上网来解决的话，这样以后就会长期依恋与网络，不会再用自己的脑袋去思考，这难道不是网络的又一大坏处吗?”说完，又响起了排山倒海的掌声。正方忍无可忍了，于是反驳道：“你们有不会的题，上网来解决并没有错啊!只要父母亲来督促就行了啊!” “有不会的问题，可以请教父母或长辈啊!为什么非要用电脑来解决!”话题被扯开了。 “如果父