事物的正确答案不止一个-公开课教案.pdfVIP

《事物的正确答案不止一个》教学案 教学目的 1、把握本文的中心论点 ,理解“事物的正确答案不止一个”的内涵。 2、学习引用论证和举例论证相结合论证方法。 3、培养学生自觉的创新的意识。 重点难点 1、重点：理解本文的中心论点。 2、难点：理解并运用事实论据。 教学过程 一、课前演讲 好书推荐 二、情境导入： 1、请同学们快速地说出答案： 1+1= ？ 2、看看这样的结果可能吗？ 1 （季度）+1 （季度）=0.5 （年） 1 （爸）+1 （妈