(完整word版)钠与水反应的教学设计(免费).docVIP

《钠与水的反应》教学设计 【课题】钠与水的反应 【教学对象】高中一年级 【教材章节】 人教版高中化学必修一第三章第一节金属的化学性质 【课时】第一课时 【教学时间】40分钟 【教材分析】 1、 在五千年前我们就开始使用金属材料，金属对于人类社会的发展起着重要的作 用。金属知识也是无机化学中很重要的元素化合物知识。在初中，我们学习了部分金属 单质及其化合物的知识，初中介绍的金属主要是铝、铁和铜，金属的性质以物理性质为 主，化学性质只提及铝、铁与氧的反应，同时介绍了金属活动性顺序，使学生初步了解 金属与酸或盐溶液反应的规律。本章没有过多的重复初中学过的知识，而是在初中介绍 的金属的基础上，进一步提高和深化。 2、 本节课是高中化学关于金属元素单质的第一节课，钠是一种典型的金属元素， 也是高中阶段学习的第一种金属元素，学习本节内容对以后其他金属的学习有指导作 用。这也突出了本节课的重要性。 【学情分析】 1、 学生在初中学习了部分金属单质及其化合物的知识，也学习了一些基本的化学 实验操作，在高中必修一第一章中进一步学习了化学实验的基本方法和基本操作，已有 一定的实验操作及观察实验的能力。 2、 在第二章中学习了氧化还原反应，了解了氧化还原反应的本质及其表现形式。 因此对实验现象有一定的分析、判断能力。 【教学三维目标】 1、 知识与技能 (1) 掌握钠的物理性质，知道钠的保存方法； (2