河北2015教师全员培训实践作业(初中数学)《一元一次方程的感念》教学设计.pdfVIP

仅供个人参考 For personal use only in study and research; not for commercial use 芃 《一元二次方程的概念》教学设计 羁 课题名 袇一元二次方程的概念 称 蚃 1. 通过设置问题， 建立数学模型， 模仿一元一次方程的概念给 薄 教学目 一元二次方程下定义。 标 蚂 2. 一元二次方程的一般形式及其有关概念。 衿 教学重 袆 1. 一元二次方程的概念及其一般形式和用一元二次方程有关 点、难点 概念解决问题。 肂 2. 通过提出问题， 建立一元二次方程的数学模型， 再由一元一次 方程的概念迁移到一元二次方程的概念。 蒂 教学活 动 1 蚆 （一）师生互动，激趣导入 羅例 1 如图，某学校要在校园内墙边的空地上修建 一个长方形的存车处， 存车处的一面靠墙（墙 长 22m ）另外三面用 90m 长的铁栅栏围起来， 如 2 果这个存车处的面积为 700m ，求这个长方 形存车处的长和宽。 薁 螈让学生分析小面小明和小亮列方程的做法，思考所列方程的特 点。 莇小明的做法： 不得用于商业用途 仅供个人参考 90 x 芅解：设长方形存车处的宽（靠墙的一边）为 xm ，则它的长为 m 2 虿 得方程 蝿 整理，得 蒅小亮的做法： 蚄解： 设长方形存车处的长 （与墙垂直的一边） 为 x m ，则它的宽为 （90-2x ） 根据题意，得 荿 x(90-2x)=700 薆 整理，得 薄 这是什么方程，与以前学过的一元一次方程有什么不同，这节 课我们就来学习——一元二次方程。 肄 教学活 腿 （二）问题启发，合作探究 动 2 蚈 1．一个长为 10m 的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距离地面的垂直距离为 8m,如果梯 子的顶端下滑 1m,那么梯子的底端滑动多少米？ 羆如果设梯子的底端 B 在地面上滑动的距离为 xm ，请同学们列出方程。 薃 老师点评并分析如何建立一元二次方程的数学模型并整理， 2 袀得： x 12x 15 0 虿 3．学生活动，叙述概念 肅 请口答下面问题： 羂 （1）上面三个方程整理后含有几个未知数？ 不得用于商业用途 仅供个人参考 蚀 （2 ）按照整式中的多项式的规定，它们最高次数是几次？ 蒆 （3 ）有等号吗？或与以前多项式一样只有式子？ 蒇 老师点评： 莂 （1）都只含一个未知数 x ；