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专题 08 小标题作文训练（解析版） 班级 姓名 完成情况 【写作概要】 （一）小标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给 它们加上一个简洁、恰当的小标题。由于这种文体能使文章层次分明、结构清晰，而且有勾连文意、提示 内容的作用。 （二）小标题的作用： 1.使用小标题,便于将众多的材料分门别类地组织 ,从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题 ,使 行文条理清楚； 2.能吸引读者； 3.让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解； 4.在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图； 5.在阅读全文后留下更为深刻的印象. 用小标题的形式行文,一般有两种情况： 一是按照事物的几方面的内在联系组织材料,分设标题（横式结构）； 二是按照事物的发展的阶段组织材料,分设标题（纵式结构）。 【写作指导】 近年来中考满分作文中拟小标题的常用方法： （一）、直接标示 1、一、二、三、四 3、镜头一 镜头二 镜头三…… （二）、日记格式 1、×年×月×日 星期× 2、文题《我与苦难的亲密接触》 小标题：①2018 年 10 月 24 日 天气阴沉 心情指数 2 颗星 ②2018 年 11 月 5 日 天气微晴 心情指数 5 颗星 ③2019 年 4 月 7 日 万里无云 心情指数 3 颗星 （三）时间串联式 如： 1 《师生情》： “晨练”、“午睡”、“夜自习”； 将几则材料浓缩于一日之中 《我从生活那里学到的……》： “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋”、 “银装素裹——冬”； 《美丽人生——感动》： “春·折叠伞”、“夏·电话铃声”、“秋·风铃”、“冬·车铃声”。 将材料分化在四季之中 （四）镜头组接式 《寻找幸福的足迹》： “爷爷的幸福”、“妈妈的幸福”、“表妹的幸福” （五）引用诗歌或名言或名著名篇的书名 《秋风秋雨牵我心》 小标题：①呐喊 ②彷徨 ③故事新编 《为自己鼓劲》： “无可奈何花落去”、“似曾相识燕归来”、“小园香径独徘徊” 在写作中运用小标题的常见形式： 词语扩充式 《让明灯永驻心中》： “淳厚之灯”、“高雅之灯”、“坚韧之灯” 显示对象式 《做人从学会说“不”开始》： 对王权说“不” 、对世俗说“不” 、对黑暗说“不” 写小标题作文注意事项： 1、小标题必须提纲挈领 题目是整篇文章的眼睛，那么小标题就是各个片段的眼睛，让读者一看之下，就能粗知文章。如《剪贴 2 幸福》由“友谊无价”、“师生情深”、“母爱无言”三部分组成，每个小标题有较强的概括性。 2、小标题必须言简意赅。字要少，义要明。如《打造蓝天》中的小标题“起风了”、“下雨了”、“云 散了”。 3、小标题之间必须有内在的联系。他们之间或前后呼应，或前后勾联，或并举，如《秋风秋雨牵我心》 中的“呐喊”“彷徨”“故事新编”，读者一看，就知道是引用鲁迅的三部文集作小标题，同时又扣了话 题“名人的魅力”。 4、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章富有节奏感。如《十字路口》中的小标题 “英雄的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”；《敬畏泥土》中的小标题“功高盖世 的泥土”、“坚强伟岸的泥土”、“用途广泛的泥 小标题的拟定要有艺术性、提示性。小标题之间最好能互相关联，使跳跃性的内容联成有机整体。 【例文解析】1 生活中的亮点 生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。 小巷中 这是一个亮点出现的地方。“爸爸，为什么我们要去接奶奶?”一个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦， 奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊?”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。”“对，爸爸的儿子长 大了?”爸爸兴奋地把儿子一把抱起