鄂教版小学科学五上《18自行车》教案.pdfVIP

自行车第一课时 教学目标 1、通过学习自行车的齿轮原理，知道齿轮是轮轴的变形，使用齿 轮可以提高工作效率。 2、知道杠杆、斜面、滑轮、齿轮等都属于简单机械，机器是由这 些简单机械组成的。 3、能在探究活动中提出大致思路，认识到齿轮有不同的咬合（或 连接）情况，知道齿轮间不同的咬合（或连接）会表现出不同的特点。 4、通过对自行车所包含的相关机械的分析，体会到对事物的分析 常用 “部分－整体”或“整体－部分”的方法。 教学准备 机械实验盒，自行车实物，实验记录表。 第一课时 一、提出研究问题 先组织学生谈谈对自行车各部件的认识，如自行车车把利用了轮轴 的原理，自行车把手利用了杠杆的原理。然后重点让学生谈谈对自行车 齿轮的认识，并推测它在自行车的运动中起什么样的作用，尤其是齿轮 齿数不同所起的作用。学生通常会认为它主要起到了传动的作用，却不 会意识到由于齿轮数的不同，可以灵活地改变其转速。 二、研究齿轮 第一步是了解学生对齿轮的认识。先让他们回忆还在哪些地方见过 齿轮，并比较它们与自行车的齿轮有哪些相同与在不同。让学生尽可能 多地说出齿轮的用途，包括齿轮间存在相互咬合与用链条连接的组合，