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走呀走课文教学教案 教学理念 要转变长期以来音乐教学只重视技能训练、学问传授，而忽视同学心灵感悟、情感体验的生成和进展的现象，我们必需强调音乐训练应当遵循艺术本身的规律，充分重视审美体验在音乐训练过程中的重要地位。因此，通过多种感官的参与、体验，才是同学获得艺术阅历之最基本方式和基础，也只有在参与体验过程中才能使同学感受到发觉探究的乐趣，表达他们的独创性、丰富他们的阅历，促进现象力、制造力的进展。 为了培育同学的现象力和制造力，音乐老师应有一种格外宽松、活泼的氛围，以民主的态度、商量?的口吻、轻松的语言，指导同学进行音乐活动，放手给同学一个充分自由发挥的空间，使同