新版苏教版四年级数学上册《解决问题的策略》教案.pdfVIP

解决问题的策略 教学内容：苏教版四年级上册p56-57 教学目标： 1.会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。 2.让学生在解决实际问题的过程中，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用，并运用 从问题或者条件想起的策略分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。 3.让学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题策略的意识，获得解决问题的成功经 验，提高学好数学的信心 教学重点：让学生体会“策略”的价值并主动运用列表解决实际问题 教学难点：用列表的方法整理简单实际问题所提供的信息来解决实际问题 教学过程： 第一板块——导入新课。 师：昨天布置了大家预习了什么？ 生：解决问题的策略 师：对，今天我们就来一起探究解决问题的策略，同时板书课题。 第二板块——探究新知。 1. 教学例1 （1） 出示例题1。 指名读出题目 师：黑屏，你能说说刚刚的已知条件吗？ 生：口述记得的条件，发现没说全 师：为什么呢？ 生：条件多，乱。 师：嗯，是的，不错，那我们是不是可以尝试整理一下？ 怎样来收集整理信息呢？你是怎么做的？请学生拿出预习作业 （2）展示交流 预设： a用文字摘录，b列表 预设展示三位学生，要求学生说一说自己