浅谈小学生口语交际能力的培养.pdfVIP

浅谈小学生口语交际能力的培养 口语交际能力是小学生应该具备的基本能力。随着社会的飞速发展，人与人 之间的交往不断扩大，日趋频繁，口语交际能力已成为人才必备素质。培养和提高 口语交际能力，不仅是社会的需要，而且是每个人生存和发展的需要。培养学生具 有口语交际的基本能力，学会文明地进行沟通和社会交往，是语文教学的重要任务 之一。而小学是学习语言的最佳年龄段，我们要抓住这一教育的契机，及时开展口 语训练，并探索有效的途径和方法，让每一位学生都乐于交际，善于表达，逐步加 强对小学生口语交际能力的培养。 一、创设和谐的教学情境，激发学生的学习兴趣 在口语交际课上，教师应该根据口语交际的主题创设与社会生活实际相符合的 交际情境，使学生入情入境，积极投入，主动交际，提高口语交际教学的质量。由 于低年级孩子的年龄特点，在学习时很容易被外部的环境所影响，其本身的情绪就 很快地进入了其所在的这个氛围中，不知不觉地参与其中。让课堂回与生活实际相 结合也许是一种好的情境创设的方法。如组织学生“瞎子击鼓”、“贴鼻子”、“画 嘴巴”等游戏，用较短的时间完成简单的游戏，然后指导说；可提示：游戏开始我 们做了什么？过程怎样？结果怎样？你觉得哪部分最有趣？为什么有趣？然后按 先后顺序说说活动的经过、结果及自己的感受。由于孩子参与了