人教版小学一年级语文上册 g k h j q x 教学设计.docxVIP

g k h j q x 执教教师： 指导教师： 一、教学目标： 1.学会 g k h j q x六个声母,读准音,认清形,正确书写。 2.读准确 g k h j q x与单韵母相拼的音节，初步掌握三拼连读的拼音方法，知道jqx和ü相拼ü上两点要省略的拼写规则。 3.借助拼音和图画，正确认读词语“画画、打鼓、搭积木、下棋”，认识“画、打、棋、鸡”四个字。 4.借助拼音，正确朗读儿歌。 二、教学过程 （一）创设情境，学习声母 同学们好，我是的老师，很高兴又和大家见面了。 今天 我们一起继续走进拼音王国，认识6个声母宝宝gkh和jqx。 创设情境，引出声母。 欢迎你来到拼音王国。 拼音王国之旅第1站 快乐公园站到了。 图上都有谁？他们在干什么？ 天上飞翔的白鸽， 水中快乐游泳的小蝌蚪， 还有在岸边喝水的小女孩， 多么美好的画面啊！ 火眼金睛，初识字形。 有三个声母宝宝就躲在这里，擦亮眼睛，快来找一找。（稍停顿） 你可真是火眼金睛呀，一下就找到了，快来和他们打个招呼吧。 g k h。 编写儿歌，认读声母g。 打过招呼了，现在快乐公园闯关大赛开始啦，第1关：有趣的顺口溜。 你瞧，一只白鸽飞来了，怎么记住g呢？我们可以编一句顺口溜“一只白鸽，ggg”；读声母要轻而短，请你再读。看一看小鸽子 衔着的树枝 像什么？对，数字9，我们还可以这样记：“9字带钩，ggg”。开动你的小脑筋，我们记住拼音宝宝的方法有好多呢！ 4.方法迁移，认读k、h。 这两个拼音宝宝也等不及要和你交朋友了。他们是：k，请你读。 h请你读。请你根据前面认识g的方法，认认下面两个拼音宝宝。怎么样，想到了吧？和老师一起读读吧。“小小蝌蚪，kkk，蝌蚪戏草，kkk。”“我爱喝水，hhh，像把椅子，hhh。” 好，第1关顺利完成 现在来到第2关：气流冲击波。要想读准三个字母宝宝，有一个窍门：请你伸出手，放到嘴边，g、k、h这三个声母，发音时送气会产生气流。请你读一读，想一想，哪个字母发音时，气流比较强。原来，k在发音时，和前面学习的t一样送气， 气流较强。h在发音时气流较弱， g不送气。请你再读一遍感受一下。看来第2关也没难住大家呀。 观察识记，正确书写。 1.第三关：“书写小达人”开始啦，请你先观察这三个声母几笔写成？怎么占格呢？ 2.大家都找到了吧，这三个声母 都是两笔写成，伸出小手，跟着老师写一写：“g＂左半圆占中格，竖左弯占中下格。“k”竖占上中格，左斜右斜在中格。“h”与“n”长得像 可要分清楚：长竖写在上中格，左弯竖占中格 。现在请你把三个声母宝宝，工整的写在书上对应的四线三格中，注意写字时的姿势（停顿）。看看谁是书写小达人。 （三）掌握方法，正确拼读（两拼和三拼音节）。 两拼音节拼一拼 看来前三关都没难住你们。现在闯关增加难度了，gkh带着他们的朋友来了，第四关拼读大挑战开始！ 两拼音节的拼读方法你肯定还记得： 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 好，现在用这个方法拼一拼吧。 观察三拼：这里我们要认识一个新朋友。是谁呢？ 教读，发现特点：请你分别读出这三个拼音字母（生读g u ɑ ）。他们分别是声母、我们的新朋友介母和韵母，他们组成了三拼音节。张老师告诉你一个小窍门助你闯关成功：声轻 介快 韵母响，三音连读很顺当。 3.利用熟字，学习拼读三拼音节。 看，这两个是我们学过的汉字，你还记得它们吗？第一个字的拼音是h u ɑ，它就是一个三拼音节,由声母h、介母u和韵母ɑ组合成的,你来读：huɑ。同样，第二个字“火”的拼音也是一个三拼音节,你来读：huo。现在，我们给韵母戴上声调帽子，再和老师一起读一遍：huā花，huǒ火。 4.回到书中，拼读三拼音节。 g k h蹦蹦跳跳地回到了书中，请你再读一读带g、k、h的三拼音节吧！ 四、认读字词，朗读儿歌。 连闯四关，我们休息一下，看看在公园的一角有谁，它们在干什么？小浣熊在画画，小老虎在打鼓。快和跳出来的拼音宝宝打个招呼吧（生读)听老师读。其中“打鼓”的三声连读变调，三声要变成二声。跟我读：打（dá）鼓。两个小动物他们的动作分别是（读：画和打）拼读这两个字，再来读读这两个词。看来同学们都认识他们了。再打个招呼吧。 同学们，告别两只多才多艺的小动物，我们来到第五关：朗读小能手。这也是这一站的最后一关啦。这一关，其实就是一首儿歌。请你先来找一找，这首儿歌中都有哪些是带有“ɡ、k、h”音节 的字，圈一圈、读一读吧。同学们找对了吗？我读一句，你读一句。最后，请你拍手 读一读这首有趣的小儿歌吧！恭喜你们，快乐公园站通关啦！告别了声母家族中的“g、k、h”。 创设情境，认读字母。 我们来到了第2站——美丽乡村站。首先是第1关——“我的眼睛最明亮” 调皮的字母宝宝藏在了这个农家小院中，快用你的火眼金睛找一找吧！ 1、母鸡