4.1爱护水资源导学案.pdfVIP

李家堡初级中学九年级化学学科导学案 导学案序号： 013 课题：4.1爱护水资源 课型： 新授课 课时 ： 一课时 主备人： 安新东 审核人： 备课时间： 上课时间： 2012、10、8 1.了解世界和中国的水资源状况。 学 1、淡水资源短缺的原 学 2.通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的 重点 因？ 习 2、水体污染的途径。 目 搜集处理信息的能力。 标 3.通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水 学 水污染易，治理难。 从我做起”的信念。 难点 学法指导 交流归纳、指导讲解、练习提高 预 搜集有关水资源和节水的资料。 检测 情境 “长寿村之谜”：于都县小溪乡坳下村总人口200多人，百岁老人三四个，80岁以上的 导入 习以为常，双胞胎五六对。这是什么原因呢？（2010年4 月《赣南日报》） 1：人类拥有的水资源 【阅读】课本第68页至70页内容，思考以下问题： 1.地球的表面积约有__________被水覆盖着；地球上最大的储水库是______； 淡水约 占全球总水储量的______；海水中含有的化学元素大约有_____种； 2.中国水资源总量居世界第_____位，世界人均水量最多的国家是_____，中国人均水量 约占世界均值的_______，我国人均水量最多的省(地区)是______； 我国人均水量最少的 省是____。 3.世界水日是__月___日。 4.世界上有多少人口处于缺水状态____，南水 北调工程将使我国北方44 座大中型城市摆脱缺水 困难，请问是将_____水调往北方。 学 2：爱护水资源 流 任 【阅读】课本第70 页至72 页内容，思考以下问题： 程 务 1.爱护水资源从哪些方面入手？ 导 2.水体污染是指什么？水体污染源主要有哪 学 些? 3.如何节约用水？预防和治理水污染？ 【归纳小结】小组内交流讨论，明确以上问题，师生共同小结。 1.节约用水：提高水的 ，使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工 农业和生活用水。 2.防止水体污染： （1）水体污染是指什么？指大量污染物质排入水体，超过水体的 使水质恶化 的现象。 （2）水体污染源： ①工业污染：工厂的“三废”( 、 、 )倒入江河、地下，污染江河 和地下水。 ②农业污染： 、 的不合理使用，也易造成水的污染。 ③生活污染：生活 及生活 的任意排放，造成水的污染。 ④其他污染：A、病原微生物污染、B、需氧有机物污染、C、富营养化污染（赤潮）、 D 、恶臭物污染、E 、地下水硬度升高、F 、重金属离子污染（水俣病）、J 、石油泄露造成 的海水污染、H 、热污染、I 、放射性水污染。 (3)水体污染的危害：破坏 ，影响工农业和渔业生产、危害人体健康