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附件 1
衢州市柯城区中小学发展性督导评估指标纲要（试行）
一、基础性指标
A 级指
B 级指标 主要测评点及评价标准
标
△建立健全规章制度与岗位职责，并得到有效落实。
△实行校长负责制，落实教职工代表大会制、家长委员会制度，发挥党
组织的政治核心作用。
制度规划
△学校三年发展规划思路清晰、重
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