2021秋四年级语文上册 第六单元 第19课 一只窝囊的大老虎习题课件2 新人教版.pptVIP

习题 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 习题 提示：点击 进入习题。 一 二 三 基础练习 一 二 主题探究 一 二 拓展提升 四 三 一、给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。 1. 主角(jué　jiǎo)看到了藏在角(jué　jiǎo)落里的大老虎。 2. 他在人们的哄(hōnɡ　hǒnɡ)堂大笑中走下了舞台，哭了好久，我们怎么哄(hōnɡ　hǒnɡ)也哄不好。 3. 小杨刚一露(lù　lòu)面，就暴露(lù　lòu)了目标。 √ . . . . . . √ √ √ √ √ 二、读拼音，写词语。 chè huàn　 pái liàn　 yīn qiè wēi jī zá ɡuō wā dònɡ 撤 换 排 练 殷 切 危 机 砸 锅 挖 洞 三、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是(　　) A. 他口口声声说他一定帮忙，然而事到临头，他什么忙也不帮。 B. 我爷爷虽然没有多少文化，但他通情达理，因此很受人尊重。 C. 他讲的话很幽默，我常常被逗得哄堂大笑。 D. 看着他垂头丧气的样子，我觉得他需要更多的鼓励和帮助。 C . . . . . . . . . . . . . . . . 四、按要求写句子。 1. “不会。”我只好照实回答。(改为双重否定句) ________________________________________ “不会。”我不得不照实回答。 2. 老虎踱来踱去。(扩句) ______________________________________________ 3. 我这个配角配不上他。老师没撤换我。 (用关联词合成一句话) ______________________________________________ 示例：老虎垂头丧气地踱来踱去。 虽然我这个配角配不上他，但是老师没撤换我。 一、表演前——期盼 我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。 1. 用“——”画出描写小朋友表演的词。 2. 这段话写出了“我”_______________ 的心理。 期盼表演 二、表演时——窝囊、羞愧 我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。 1. “窝囊”的近义词是_______________。 示例：无能　 2. “我”的表演引起一阵________________，“我”认为这种“笑”是______(A. 嘲笑　B. 赞扬的笑)。 3. 演出时，“我”的心情怎样？请用几个恰当的词语来形容。 ____________________________________________ 哄堂大笑 A 示例：紧张、羞愧、难为情。 4. 请对选段中你不理解或有疑问的地方作批注，写在下面的横线上。 ________________________________________________________________________________________ 示例：观众真的是因为“我”演的老虎窝囊而笑的吗？ 5. 面对自认为演出窝囊的“我”，你怎样开导“我”呢？ ____________________________________________________________________________________________ 示例：你别再难过了，你的表演给大家带来了快乐，而且重在参与，你已经很棒啦！ 三、表演后——疑惑 为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。 1. 对这段话理解正确的一项是(　　) A. 这里连续用两个反问句，强调失败的原因是没豁虎跳。 B. 这段话表明了作者一直对那次失败的表演耿耿于怀。 C. 以疑问结尾，作者没有揭示自己表演失败的原因，给读者留下思考、想象的空间。 C 2. 你觉得扮演老虎需不需要“豁虎跳”呢？为什么？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：不需要。我认为像“豁虎跳”这样难度很大的动作，其实在表演中并不是最重要的，重要的是能够