（人教新课标）四年级数学下册教案 小数的读法.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 小数的读法 教学目的： 1．使学生认识小数数位顺序表，知道小数的计数单位和数位，理解小数各数位上的数的含义，能正确地读出小数。 2．通过观察、比较，培养学生利用已有的知识迁移类推的能力和归纳概括的能力。 3．让学生懂得生活中处处有数学，激发学习的积极性。 教学重点： 使学生会正确读出小数。 教学难点： 理解小数的数位顺序及小数各数位上的数的含义 教具准备： 主题图、小黑板 学具准备： 整数的数位顺序表、 数字卡片 教学过程： 一、创设情景，生成问题 1.陆地上最高的动物是什么？（长颈鹿。） 师：猜对了，你们真聪明，长颈鹿仅颈长达2米，它高头大眼，素有天生的望塔之称，因而它最善于侦察敌情。你看，儿子为了取得侦察员的资格，今儿又跟父亲比起了高矮呢。（同时出示主题图）。 2．让我们看一看有什么相关的数学知识？ 二、自主探究，合作交流 （一）1．请仔细观察情境图，你知道了哪些数学信息？ = 1 \* GB3 ①小长颈鹿身高1.8米，长颈鹿爸爸身高5.63米。〈师板书〉 = 2 \* GB3 ②这是两个什么数呢？（小数）与以前学过的整数有什么不同呢？ = 3 \* GB3 ③你能说出和这两个小数不同的其他小数吗？ （根据学生的举例，板书出小数：12.378 26.4253…… ） 2．纵向观察思考：这些小数有哪几部分构成？ = 1 \* GB3 ①像1.8、5.63、12.378……这些都是小数，这些小数由哪几部分构成？ （ 由整数部分、小数点、小数部分构成的。） = 2 \* GB3 ②小数的小数点左边一位是什么位？计数单位是多少？表示什么？ 小数点右边第一位上是什么位？计数单位是多少？表示什么？ （根据学生的汇报师板书） 整数部分 小数点 小数部分 1 . 8 5 . 6 3 1 2 . 3 7 8 2 6 . 4 2 5 3 表示几个十分之一，是“十分位 表示几个十分之一，是“十分位”。 是“个位” 表示几个一， 是“个位” 3．分别说出其他各数位表示什么，计数单位是多少？是什么数位？ = 1 \* GB3 ①小数点左边第二位是什么位？计数单位是多少？表示什么？ （左边第二位是十位。计数单位是十。表示几个十。） = 2 \* GB3 ②小数点右边第二位的计数单位是多少？它们分别表示什么？ （小数点右边第二位的计数单位是百分之一，表示几个百分之一） = 3 \* GB3 ③小数点右边第三位呢？（小数点右边第三位的计数单位是千分之一） 4．小结：小数像整数一样，也是按照一定的顺序排列起来的，它们所占的位置叫小数的数位；一个数所在的数位不同，表示的含义也不同。 5．根据整数的数位顺序表整理出小数的数位顺序 = 1 \* GB3 ①小组讨论，制作数位顺序表 = 2 \* GB3 ②全班交流展示： ? ??? 整? 数?? 部?? 分 小 数 点 . ??? 小??? 数?? 部? 分 数 位 … 千 位 百 位 十 位 个 位 十分 ?位 百分 ?位 千分 ?位 万?分 ?位 … 计 数 单 位 … ?千 ?百 ?十 个（一） 十 分 之 一 百 分 之 一 千 分 之 一 万 分 之 一 ? ? … = 3 \* GB3 ③小结：小数的数位有十分位、百分位、千分位、万分位……计数单位有：十分之一、百分之一、千分之一、万分之一…… 6．结合板书内容提问学生 = 1 \* GB3 ①想一想，小数部分哪个计数单位最大？它与整数1之间是什么关系？ （小数部分计数单位最大的是十分之一，它与整数1之间是十进制关系。） = 2 \* GB3 ②表示十分之几的数要写在整数右面第几位？ （第一位，用小数点隔开，这位叫做十分位。） = 3 \* GB3 ③说明表示百分之几的数位是百分位，表示千分之几的数位千分位，“…”表示再往下还有许多位如：万分位、十万分位、百万分位等， = 4 \* GB3 ④小结：小数像整数一样，相邻两个计数单位间的进率都是10。 （二）教学小数的读法 我们的好朋友数学小精灵今天给我们带来了一样好东西，同学们想看吗？ 1．出示例2：世界上最大的古钱币高0.58米，厚3.5厘米，重41.47千克。 （1）你能读出古钱币的有关数据吗？ ①请同学们独立试读； ②2人小组互相读一读； 0.58读作：零点五八。 3.5 读作：三点五。 41.47读作：四十