浅议个别化学习活动的可玩性设计方案.pdfVIP

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2021-10-04 发布于北京
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浅议个别化学习活动的可玩性设计 - 幼教论文浅议个别化学习活动的可玩性设计上海静安区教育学院吴月萍个别化学习活动是幼儿自由选择、自主探索的一种学习方式，其形式灵活、内容丰富，有利于推动幼儿教育向多样化、个性化发展。为此，广大教师想方设法为幼儿创设个别化学习的环境，设计个别化学习的活动，希望将教育目标蕴含在材料中，引发幼儿在与材料的互动中主动学习。然而，事与愿违，很多时候，孩子们