《临死前的严监生》教学设计_教案教学设计_3.docxVIP

临死前的严监生》教学设计 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，读准“侄儿、穿梭、郎中、诸亲 六眷、挑掉、登时”等字音。 2、抓住重点词句体会人物的性格特点，感受严监生这个鲜活 的吝啬鬼形象。 3、体会作者通过抓住人物的动作、神态等方面来表现人物性 格特点的方法。‘ 教学过程： 一、简介《儒林外史》 ，导入 1、《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺 小说，作者是清朝的吴敬梓。 2、今天我们要学习的这篇课文就选自《儒林外史》 。板书课 题：临死前的严监生。注意“监”读四声，“监生”就是古代对 读书人的称号。“临”“监”两字的字形。 3、检查预习情况。出示词语，指名读，正音，解释，齐读。 二、初读感知，了解内容 请同学们快速地浏览课文，想想这个片段主要讲了谁？（严 监生）他怎么样了？（将死了）临死前的他做了什么？（伸出了 两个指头） 1、交流反馈。 2、谁能连起来讲一讲。 三、重点感悟人物形象 1、刚才同学们讲得很好。接下来我们来了解严监生其人。老 师找到了他的档案，一起来看看。严监生名严大育，字致和，是 个胆小有钱的人。他的家境如何呢？ 《儒林外史》第五回节选： ?严监生家里有十多万两银子，仆人无数，良田万亩，除此 之外，在县城里还有铺面二十多间，经营典当，每天收入最少也 有几百两银子。 ?便是我也不好说。不瞒二位老舅，象我家还有几亩薄田， 夫妻四口在家里度日， 猪肉也