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第15课《大禹治水》
第一课时 同步练习
基础百花园
一、看拼音,写词语。
ān dìnɡ wěi dà dì xínɡ bǎi xìnɡ
zāi nàn shēng chǎn nóng yè hóng shuǐ
二、换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词。哄? ——( ??)( )? 准?? ——( ) ( )
披 ——( )(? )? 炎 ——( )( )
三、用下面的字组词。
洪( ) ( ) ( )
农( ) ( ) ( )
灾( ) ( ) ( )?
提升训练营
照样子,写词语。
千(山)万(水)
千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( )
无(家)可(归)
无( )可( ) 无( )可( ) 无( )可( )
把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。
1.伟大 感激 大家 英雄 非常 这位 的 治水
2.大禹 代代相传 治水 故事 的 被
思维大练兵
六、读课文,填数字。
? 禹在外治水(?? )年,曾经(? )次路过自己的家门,但他(? )次也没有进去看一看。
第15课《大禹治水》
第一课时 同步练习答案
一、看拼音,写词语。
安定 伟大 地形 百姓 灾难 生产 农业 洪水
二、换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词。哄? ——(洪??)( 洪水 )? 准?? ——(难 ) ( 灾难 )
披 ——(被 )(?被动 )? 炎 ——(灾 )( 火灾)
三、用下面的字组词。? ??
洪水 洪灾 防洪
农业 农民 农村
灾难 灾害 灾区
四、照样子,写词语。
言 语 叮 嘱 变 化 处 逃 懈 击 机 乘
五、把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。
1.大家非常感激这位治水的伟大英雄。
2.大禹治水的故事被代代相传。
六、读课文,填数字。
禹在外治水(??十三 )年,曾经(?三 )次路过自己的家门,但他(?一 )次也没有进去看一看。
第15课《大禹治水》
第二课时 同步练习
基础百花园
一、给下面词语选择正确的读音。
灾难(nàn nán) 难过(nàn nán)
曾经(céng zēng) 曾孙(céng zēng)
因为(wéi wèi) 为难(wéi wèi)
奔走(bēn bèn) 奔头儿(bēn bèn)
二、在括号里填上合适的动词。
( )田地 ( )房屋 ( )教训 ( )生产
( )猛兽 ( )河道 ( )百姓 ( )洪水
提升训练营
三、照样子写词语。
(1)千千万万(AABB式):_____________ _____________ _____________
(2)安居乐业(形容生活安定):_____________ _____________ ______________
四、 选词填空。
连续 继续 陆续
1.放学了,同学们( )走出校园回家去。
2.我( )两年被评为“五好学生”。
3.取得了成绩不能骄傲,要( )努力,争取更大的进步。
思维大练兵
五、按要求把句子改为“被”字句。
1.洪水把房屋冲倒了。???
2.大禹把洪水制服了。
??
根据根据短文内容完成练习。
南极是世界上最冷的地方,积雪很厚,终年不化。这里的动物主要有企鹅和海豹,它们都胖乎乎的,十分耐寒。企鹅一点儿也不怕人,非常讨人喜欢。 这段共 句话。 1.“这里的动物主要有企鹅和海豹”中的“这里”指的是 。 世界上最冷的地方是 。 2.选择正确的答案,对的打“√”。 ① 南极的动物只有企鹅和海豹。 ( ) ② 南极的动物都十分耐寒。 ( ) ③ 企鹅一点儿也不怕冷,非常讨人喜欢。( )
3.你知道的神话故事还有哪些?讲给父母听一听。
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