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最新人教版小学三年级数学上册全册教案
最新人教版小学三年级数学上册全册教案 第一单元 时、
分、秒 课题：
秒的认识 第 1 课时 总第 课时 教学目标 ：
1. 认识时间单位 “秒 ”，知道分与秒之间的关系，初
步建立秒的时间概念。
2. 通过观察与操作，体验时间在生活中的价值，培养学
生遵守、珍惜时间的意识与习惯。
教学重点 ：
建立时、分、秒的时间概念。
教学难点 ：
能够选择合适的时间单位来描述具体的时间。
教学准备 ：
课件 教学过程 ：
一、谈话导入 1. 出示多媒体课件：
再现春节联欢晚会倒计时的情景。
师：
第 1 页 共 153 页
在 xxx 年的春节联欢晚会上，主持人和观众 们还有那旋
转计时的 “小彩旗 ”都在期待着新年钟声的敲响，你看他们
正在倒计时：
“十、九、八、 …… 二、一！
”像这样计量很短的时间，我们常用比分更小的单位 —
— 秒。今天，我们就来学习新的时间单位：
秒。（板书：
秒的认识） 2. 在生活的哪些地方你见到或用到过
“秒 ”呢？ 结合主题图，学生自由发言。
（红绿灯转换、赛跑等都用 “秒 ”来计时。） 二、互
动新授 1. 秒的认识。
（ 1 ）进入情境，全面观察。
提问：
我们知道计量时间的工具是钟表。请同学们拿出事先准备
好的钟表，仔细观察，说说你从钟面上发现了什么。
学生先独立观 察，再在小组内汇报、交流观察的结果。
（ 预设 ：
我发现钟面上有三根针：
时针、分针和秒针；有 12 个数字；有 12 个大格；每个
大格中还有 5 个小格 …… ） 师：
第 2 页 共 153 页
同学们观察得很仔细，说得也很准确。钟面上又细又长的
针就是秒针。
（ 2 ）认识 1 秒。
提问：
在钟面上跑得最快的那根针就是秒针。
“秒 ”可以记录比 1 分更短的时间。那在钟面上怎样表
示 1 秒呢？（秒针走 1 小格就是 1 秒。）教师用课件演示
秒针走 1 小格的动作，让学生观察。
（ 3 ）体验 1 秒钟。
① 提问：
1 秒有多长呢？让学生闭上眼 睛，仔细听一听。（利用
时钟的 “嘀嗒声 ”让学生感受 1 秒有多长。） 钟表发出
“嘀嗒 ”声，两次 “嘀嗒 ”声之间是 1 秒。
② 1 秒钟你能做什么？（拍一下手、眨一下眼睛、点一
下头 …… ） ③ 在我们的生活中， “秒 ”可以如何表示？
（可以出示收集的信息：
喷气式飞机每秒飞行 500 米；火车
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