“走进纸王国”课程审议：个人前中后审议表.docxVIP

课程前审议表（个人审议表） 课程前审议表（个人审议表） 主题名称 走进纸王国 实施时间 1.4-1.28 班级 中班 教师 我 的 问 题 1?如何从多元的角度，让幼儿感受和了解不同纸的材质和特 色。 2.如何引导幼儿运用不同的方式去玩纸。 3?如何引导幼儿在废纸回收、利用再生纸的过程中懂得保护 资源。 解 决 策 略 从生活中的不同纸制品入手进行了《寻找身边的纸制品》的 活动，让幼儿感受不同纸张的材质、质地，进行了《各种各样的纸》、 《纸的另一半》等活动。 用不同的纸张进行了不同的艺术课程《印纸花》、《剪窗花》、 《彩纸作画》、《纸面具》、《装饰纸箱》等。在这些艺术课程中 幼儿用不冋形式的美术方式感受了不冋纸张的特点，用不冋形式去 玩纸。 社会活动《卫生纸是怎么来的》、《爱惜纸》等活动中，让 幼儿了解纸的来源，学会珍惜、节省各种纸。  主题名称 走进纸王国 实施时间 1.4-1.28 班级 中一班 教师 环 境 预 案 收集一个矮柜的柜面或是儿个收纳盒，摆放各种各样的 纸。 剪出美丽的窗花进行装饰。 日常活动：将美丽的窗花学习单收集并展示。 亲子活动“来逛纸上动物园”进行时，教师拍下活动过 程，并将照片洗印出来，布置在家园联系墙面上，供幼儿和家 长重温。 前 期 准 备 收集一些生活中不同的纸张，知道它们的名称。 了解纸张的一些基本作用。 在家长的帮助下可以剪一些窗花等 了解纸