教育心理学选择题及答案详解.docVIP

精品word可编辑 精品word可编辑 精品word可编辑 1.训练心理学的创始人是〔　　〕。 A.华生　　B.桑代克　　C.布鲁纳　　D.加涅 1903年，美国训练心理学家桑代克出版了?训练心理学?，这是西方第一本以训练心理学命名的专著。这一专著奠定了训练心理学进展的根底，西方训练心理学的名称和体系由此确立。所以，答案选B。 2.训练心理学的诞生之年是〔　　〕。 A.1903年　　B.1913年　　C.1924年　　D.1934年 3.训练心理学是一门〔　　〕。 A.理论性学科　　B.应用性学科　　C.具有理论性与应用性的学科　　D.边缘性学科 4.训练心理学的争辩对象是〔　　〕。 A.训练教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象 B.学与教的心理规律，但以前者为主 C.学与教的心理规律，但以后者为主 D.学与教以及二者相互作用的心理规律 5.乌申斯基的代表作〔　　〕，对心理学进展成果进行了总结。 A.?大教学论?　　B.?人是训练的对象?　　C.?训练心理学?　　D.?训练心理大纲? 6.廖世承编写了我国第一本?训练心理学?教科书是在〔　　〕年。 A.1903　　B.1908　　　　C.1913　　D.1924 7.训练心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年月到70年月末为〔　　〕。 A.初创时期　　B.进展时期　　C.成熟时期　　D.完善时期 8.20世纪初，我国消灭的第一本训练心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的 A.?训练有认真理学?　B.?训练心理学?C.?训练心理大纲?D.?训练心理统计? 9.儿童已经具有了明显的符号性和规律性，能进行简洁的规律推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常阅历，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力进展阶段中是属于〔　　〕。 A.感知运动阶段　　B.前运算阶段　　C.具体运算阶段　　D.形式运算阶段 10.假设儿童处于2~7岁年龄阶段，那么它属于皮亚杰儿童智力进展阶段中的〔　　〕。 A.感知运动阶段　　B.前运算阶段　　C.具体运算阶段　　D.形式运算阶段 11.依据埃里克森的心理社会进展理论，进展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着力量的实现的是〔　　〕。 A.学前期　　B.青年期　　C.学龄期　　D.成年早期 12.依据埃里克森的心理社会进展理论，人处于青年期的特征是〔　　〕。 A.同一感和防止同一感混乱　　B.获得勤奋感而克服自卑感　　 C.获得亲热感以避开孤独感　　D.获得主动感和克服内疚感 13.使人格各局部整合和统一起来的核心力气是〔　　〕。 A.自我意识　　B.自我认知　　C.性格特征　　D.力量 14.造成个体认知过程方面的差异主要缘由是其不同的〔　　〕。 A.认知方式和认知途径　　B.认知方式和认知力量　　C.思维方式和智力水平　　D.智力水平和认知水平 15.世界上最有名的智力气表是〔　　〕。 A.比纳—西蒙量表　　B.斯坦福—比纳量表　　C.比纳—推孟量表　　D.韦克斯勒量表 16.智商〔IQ〕等于〔　　〕。 A.智力年龄与实际年龄之比乘以100　　B.实际年龄与智力年龄之比乘以100　　 C.心理年龄与生理年龄之比乘以100　　D.生理年龄与实际年龄之比乘以100 17.个体在特定情境下由于练习或反复阅历而产生的行为或行为潜能的较长久的变化是 A.实践　　B.反响　　C.反射　　C.学习 18.在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是〔　　〕。 A.加涅　　B.斯金纳　　C.托尔曼　　C.桑代克 19.最早提出经典性条件反射的人是〔　　〕。 A.斯金纳　　B.巴甫洛夫　　C.桑代克　　C.班杜拉 20.学校生因上课认真听讲受到老师表扬而逐步养成上课认真听讲的习惯属于〔　　〕。 A.经典性条件反射　　B.操作性条件反射　　C.联结反响　　C.习惯成自然 21.斯金纳认为行为分为两类，分别是〔　　〕。 A.学习行为和操作性为　　B.应答性行为和操作性行为　　 C.刺激行为和反响行为　　D.操作性为和反响性为 22.依据学习的定义，以下属于学习的现象是〔　　〕。 A.吃了酸的食物流唾液　　B.望梅止渴　　C.蜘蛛织网　　C.儿童仿照电影中人物的行为 23.观察路上的垃圾后绕道走开，这种行为是〔　　〕。 A.强化　　B.惩罚　　C.躲避条件作用　　C.消退 24.区分操作条件反响与经典条件反响的正确标准是〔　　〕。 A.条件反响是否受到直接强化　　　B.新的S-R联结是否形成 C.强化物是否消灭在新的反响前　　C.强化物与反响同时消灭 25.在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于〔　　〕。 A.内部的、稳定的、不行把握的　　B.外部的、稳定的、不行把握的 C.部的、不稳定的、可把握的　　　D.外部的、不稳定的