2014上海高考作文范文自由不自由.pdfVIP

• 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗 歌）。 • 你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠， 所以你又是不自由的。 戴着镣铐翩翩起舞 卢梭有言“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中”，人生就是在自由与不自由中， 实现人生的意义和价值。因为可以选择道路和方式，所以我们是自由的，因为必须穿越沙 漠，受到外在条件和目标、任务的制约所以人又是不自由的。正如律诗有格律、字数的限 制，却因而更加凝练且具有形式上的美感，舞台剧有“三一律”的限制，因而剧情更加集 中，矛盾冲突更加激烈，人物形象更加丰满。 所谓自由，就是可以选择的权利，然而这样的选择绝不是为所欲为。自由往往是不自 由限制之下的自由。正如揠苗助长的那个人，为了让自己的秧苗长得快一点，就把它拔高， 结果秧苗全部枯槁了。为所欲为而不遵循秧苗生长的自然规律，不能像郭橐驼那样顺木之 天以致其性，最终必然是因为所谓的自由而造成恶果。现在的家长培养孩子也有这样的现 象，不遵循孩子成长的规律，不让孩子输在起跑线上，盲目的恶补，这样为所欲为的自由， 其结果是让孩子早早失去了学习的兴趣。可见选择的自由并不是为所欲为的自由，自由总 是受到不自由的制约。 而不自由，也是相对的，不自由之中总有选择的空间留下，让我们发挥自己的聪明才 智。比如穿越沙漠，可以选择骑骆驼，也可以是开吉普车，总归我们要想一想哪种方式最 安全、最便捷。那么对孩子的教育，也是条条大路通罗马，在遵循孩子成长规律和培养成 才的目标限制之下，家长是用虎妈、狼爸的方式还是传统的谆谆教导的方式，这都可以因 孩子的个性和自身的条件来选取。不自由之中有可选择的自由。正因为有了不自由的限制， 就更加促使我们思考如何在限制和约束中翩翩起舞。 由此可见，自由和不自由就是人生的常态，需要我们在不自由的制约下通过智慧的思 考来实现自由的选择。没有规矩不成方圆，试想没有了交通规则的制约，那么交通就会瘫 痪；没有了法律法规的限制，社会会失去正常的秩序。自由是选择的自由，在遵循交通规 则的基础上，我是大步走还是小步走，是跳着走还是跑起来那就是我的自由。 反观当下，我们似乎误解了自由，一些人认为自由就是不想做什么就不做什么，就是 随心所欲。如此，则有了黑心商人为了赚钱就添加各种有毒的物质而无视法规的制约，有 人为了情欲抛弃妻子无视道德的制约„„这些似乎都误解了自由的真正含义。没有绝对的 自由，也没有绝对的不自由，人都是在不自由制约下生活的，因为有了制约才有了和谐、 有序，甚至才有了各种创新。 生而为人，却无往不在枷锁之中，让我们在枷锁中开创更好的人生，戴着镣铐翩翩起 舞。