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会计学 1 气胸护理说课 一、学情分析 二、教学难点、重点 三、教法与学法 四、教学过程 五、教学效果 一、学情分析 2017年6月的第6版人卫《外科护理学》，第十九章第二节，本书在保证原有的知识内容的同时，也有着最新的临床反馈。而气胸也是急救及临床常见症状。 不足之处：如书里只提到了患者会重复吸入患侧肺内的低氧含量气体，而没有提及气胸发生时的患侧肺内的CO2的重复吸收，实际临床危重患者多伴有CO2的潴留。 一、学情分析——说教材 一、学情分析——说学生 二、教学难点、重点 教学难点、重点 常见气胸的分类 闭合性气胸 开放性气胸 张力性气胸 气胸的护理措施 现场急救 呼吸道管理 胸腔闭式引流管护理 二、教学重点、难点 三、教法与学法 三、教法与学法 四、教学过程 四、教学过程——气胸的分类 闭合性气胸：空气从胸腔或肺的伤道进入胸膜腔后，伤道很快闭合，气体不再继续进入胸膜腔，抽气后压力下降不复升 开放性气胸：损伤后胸壁伤口或软组织缺损持续存在，胸膜腔和外界相通，空气可自由进入 张力性气胸：损伤后肺、气管、支气管与胸腔相通，且形成活瓣，吸气时气体进入，呼气时活瓣关闭气体不能排出，气体不断增多，压力不断增高 四、教学过程——气胸的分类 四、教学过程——现场急救 四、教学过程——呼吸道管理 四、教学过程——胸腔闭式引流管护理 五、教学效果 五、教学效果 到达现场 呼吸情况稳定 辅助检查 呼吸窘迫 有吸允伤 开放性气胸 无吸允伤 抽吸后压力不增加 抽吸后压力继续增加 张力性气胸 闭合性气胸 张力性气胸的首要处理原则？ 胸腔闭式引流瓶液面至少应低于引流管瓶口多少厘米？ 气胸安置胸腔闭式引流管的位置是？ 请各位老师指正 2017年6月的第6版人卫《外科护理学》，第十九章第二节，本书在保证原有的知识内容的同时，也有着最新的临床反馈。而气胸也是急救及临床常见症状。 不足之处：如书里只提到了患者会重复吸入患侧肺内的低氧含量气体，而没有提及气胸发生时的患侧肺内的CO2的重复吸收，实际临床危重患者多伴有CO2的潴留。 一、学情分析——说教材 二、教学难点、重点 请各位老师指正