人教版初中语文七年级一课一练.pdfVIP

孙权劝学 （一） 初，权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂 欲卿治 经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书， 自以为大有所益。” 蒙 乃始就学。 及鲁肃过寻阳， 与蒙论议， 大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。 一、说说下列加点字的含义 ①卿今当涂掌事 ④及鲁肃过寻阳 ②蒙辞以军中多务 ⑤大兄何见事之晚乎 ③但当涉猎，见往事耳 ⑥士别三日，即更刮目相待 二、找出课文中的两个成语，解释并造句 1． ： 造句： 2 ． ： 造句： 三、了解文学常识，熟记文学常识 1．《资治通鉴》是 （朝代） 编纂的一部 通史。 2 ．《三国志》和《三国演义》这两本书的作者依次是 （朝代）的 和 （朝代）的 。 3．《三国演义》是我国四大古典名著之一， 其他三部名著分别是 《 》《 》 《 》 四、读下列三个句子，注意各句语气词的用法与含义。 （1）孤岂欲卿治经为博士耶！ （2）但当涉猎，见往事耳。 （3）大兄何见事之晚乎！ 五、用现代汉语说说下列句子的意思 1．蒙辞以军中多务。 2 ．孤岂欲卿治经为博士邪！ 3．孤常读书，自以为大有所益。 4 ．大兄何见事之晚乎！ 六、熟读课文，感知文意，回答问题 1．课文可分为两个层次，用“∥”在课文中划分，并写出层次大意。 （1） （2 ） 2 ．文中孙权向吕蒙指出“学”的必要性的句子是 。 向吕蒙指出“学”的可能性的句子是 。 3．“卿今当涂掌事，不可不学！”句中“不可不学”不能改成“要学”的原因是 4 ．读了这篇课文，你有什么启示？ 答： （二） 鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻（轻视）蒙，或（有人）说肃曰： “吕将 军功名日显，不可以故（原来的）意待也，君宜顾之。 ”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰： “君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞（预料）？”肃造次（匆忙）应曰： “临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实为虎熊也，计安可不豫定？”因为 肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰： “吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。 ” 遂拜蒙母，结友而别。 《三国志·吴志·吕蒙 传》 七、用“／”划出下列句子的停顿节奏 1．吕将军功名日显，不可以故意待也 2 ．因为肃画五策 3．肃于是越席就之 4 ．吾不知卿才略所及乃至于此也 八、说说下列句子中加点字的含义 1．意：肃意尚轻蒙 2 ．之：当之陆口 不可以故意待也 君宜顾之 3．以：不可以故意待也 4 ．而：而关羽实为虎熊也 以备不虞 结友而别 九、补出下列句子省略的成分 1．（ ）遂往诣蒙。