2021年新教科版六年级上册科学35《灵活巧妙的剪刀》教学设计.docxVIP

2021新教科版六年级上册科学 3.5《灵活巧妙的剪刀》教学设计下载 3.5 灵活巧妙的剪刀教学设计 教学目标： 科学概念目标: 1.剪刀是一种组合工具，它具有斜面和杠杆的结构特点； 2.形式多样的剪刀也是多项技术组合的产物，用以解决不同人物的需要。 科学探究目标： 1.能利用剪刀完成裁剪和模拟外科手术的探究任务； 2.能运用时间、用力、安全、灵活、方便等多个指标来评判剪刀使用的效果。 科学态度目标： 1.能遵守规则，与小组成员互相配合，积极写作共同完成探究任务； 2.愿意倾听其他同学的表达，乐于分享自己的观点。 科学、技术、社会与环境目标： 各种各样的剪刀是人类在解决特定问题时， 不断思考、 创新发明出来的， 给生产、 生活带来了极大的便利。 教学重点： 形式多样剪刀也是多项技术组合的产物，用以解决不同人物的需要。 教学难点： 能运用时间、用力、安全、灵活、方便等多个指标来评判剪刀使用的效果。 课前准备： PPT 课件、剪刀、打印有圆形、方形图案的纸张、布片、网线剪、网线等。 课时安排： 1 课时 教学过程： 一、视频导入 播放中国剪纸视频，引导学生留意观察剪纸人所用工具。剪刀是学生非常熟 悉的工具，所有的学生都有过使用剪刀剪东西的生活经验。首先唤醒学生的生活 经验，回忆自己熟悉的剪刀有什么特点。学生会从材质、结构、使用的感受等不 同角度展开联想。而材质。结构的特点正式冶炼技术、