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- 2021-10-04 发布于河北
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整理和复习
教学内容:教科书78页及练习十四3-8题
教学目标:
1.进一步弄清求两数相差多少与求两数的应用题中的数量关系;
2.能正确、熟练地解答相关实际问题;
3.进一步体验数学与生活的紧密联系。
教学重点和难点:
进行思考、交流,将生活问题转化成数学问题。
教学准备:相关教学挂图、小黑板等。
教学过程:
一、揭示课题。
前面我们复习了100以内的加减法,今天我们继续来复习,看看大家对求一个数比另一个数多(少)几的问题的掌握情况怎么样。
二、知识整理
1.看图填空。
○○○○○○○○○
□□□□□ :
求( )比( )多多少。
求( )比( )少多少。
引导学生说出思考过程。
2.填空。 :
15只蝴蝶比8只晴蜒多( )只。
8只蜻蜓比15只蝴蝶少( )只。
3.复习旧知。
(1)整理与复习第2题。
①出示牛、羊产奶的情景图,请学生复述题意。
②引导学生提出问题,并解决问题。
③为什么前两个问题要用减法计算。
(2)练习十四第7题。
①让学生看图和文字,提出数学问题。
②让学生解决自己提出的问题。
③请学生汇报自己解决了什么问题,是怎样解决的,为什么这样做。
三、教学效果测评
1.练习十四第3题。
(1)引导学生寻找与解决问题相关的两个条件。
(2)引导学生提出新的问题。
(3)独立解答。
2.练习十四第5题。
教师计时,学生做在书上。
3.练习十四第6-8题。
学生独立完成。 :
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