(苏教版)小学数学一年级上册知识点整理.docxVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 小学数学一年级上册知识点整理（苏教版） 第一单位《数一数》1、 有顺序的数一数，从上往下，从左往右数，数一个划一个。2、 会用小圆点或其他形状的图形来表示物体的个数，一般每行画5个，一一对应画。?第二单元《比一比》1、 比较两个或几个物体的长短、高矮。2、 比较两个或几个物体的轻重。?第三单元《分一分》1、 按给定的标准或选择一个标准对物体进行分类。2、 按不同标准对物体进行分类。?第四单元《认位置》1、 认识左右：以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的位置为左边。2、 认识前后：前、后的含义：一般是指面对的方向就是前，背对的方向就是后。同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。3、 认识上下：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。4、左右、前后、上下儿歌：伸伸左手，伸伸右手，摸摸左耳、摸摸右耳；拍拍左肩，拍拍右肩，跺跺左脚，跺跺右脚，向上看一看，向下望一望。向前指一指，向后看一看。? 第五单元《认识10以内的数》1、1~10各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几表示。2、1~10各数的顺序从前往后数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、13、几和第几：我们学过的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这10个数，当表示某物有多少时叫基数，就是我们平时说的“几个”，当表示某物的次序时叫序数，就是说物体所在的位置，我们平时说的“第几”。4、0的认识：（1）0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。（2）0的读法：0读作：零（3）0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角。5、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0.如0 8=8,9-0=9,4-4=06、认识“＞”“＜”和“＝”（1）“＞”叫做大于符号，读作“大于”， “＜”叫做小于符号，读作“小于”大口对大数，尖角对小数。大口朝前大于号，尖角朝前小于号。（2）“＝”叫做等号，表示两边的数同样多，读作“等于”。表示同样多的数我们可以用“＝”连接。 第六单元《认识图形（一）》1、 长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。2、 正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。3、 圆柱的特征：直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样，放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动。4、 球的特征：圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。5、 立体图形的拼摆：用长方体或正方体能拼组出不同形状的立体图形，在拼好的立体图形中，有一些部位从一个角度是看不到的，要从多个角度去观察。用小圆柱可以拼成更大的圆柱。?? 第七单元《分与合》1、数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1。2、把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。? 第八单元《10以内的加法和减法》1、 加法：加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。3?????????? 2??? =??? 5??????? 加数? 加号? 加数?????? 和?读作：3加2等于5。2、 减法：从总数里去掉（减掉）一部分，求剩多少用减法计算。5????? -???? 2??? =???? 3????? 被减数? 减号? 减数?????? 差读作：5减2等于3。3、10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。4、一图四式：根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。5、关于0的加减法：（1）0加任何数都得任何数；（2）任何数减0都得任何数；（3）任何数减去它本身都得0。? 第九单元《认识11~20的各数》1、 数数：根据物体的个数，可以用11~20各数来表示。数的顺序：11~20各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、202、 11~20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。如：1个十和1个一组成11。3、 写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2。有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。4、