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第九章 摄影的景深控制
教学目的要求:学习控制摄影的景深如何获取最大景深与最小景深,认识超焦
距及其应用,了解相机的景深预测功能。
教学方法: 控制摄影的景深获取最大景深与最小景深,使用多媒体教学的
方式并现场进行拍摄实验, 同时和学生进行交流沟通解决疑难
问题。
教学重点与难点: 控制摄影的景深;
教学课时: 4 课时
教学内容要点: 1. 景深的概念
2. 获取最小景深
3. 获取最大景深
4. 拍摄运动物体
5. 超焦距及其应用
6. 景深预测
1
深的调节,能增强上述效果获取最小景深
在摄影中为了表现某种拍摄意图, 有时需要 采用小景深拍摄的画面, 往往只有被拍摄主
很大范围内纵深景物的影像都要保持清晰, 比如 体是清晰的, 画面中的其他部分, 如前景或后景
拍摄秀丽的风光。 有时有需要将主体周围环境中 都呈模糊状, 而这些虚幻、 柔和的模糊部分却更
多余景物虚化掉, 使画面影像的清晰范围变得很 加衬托出拍摄主体的清晰和醒目。 小景深拍摄法
小,以利于突出所要表现的主体对象。 这就是摄 是一种很有力地突出主体的拍摄方法,在人像、
影技术中有关景深的控制问题。 体育、 静物、 花卉以及一些特写画面的拍摄中经
常采用此法。 小景深画面所产生的虚实影像, 可
以给观赏者丰富想象的余地, 使的画面效果更加
第一节 摄影的景深控制
含蓄,并有一定的韵味。
那么,如何根据画面的需要来获取最小的
一. 景深的概念 景深效果呢 ?获取最小的景深效果的方法为:最
大光圈 +尽可能小的摄距 +长焦镜头。
当镜头聚焦于被摄景物时, 被摄景物中能产
生较为清晰影像的最近点至最远点的距离。 在景 1.获取最小景深
深范围内的景物影像清晰度并不完全一致, 其中 为了获取小景深, 较简便的方法是将光圈开
以焦点上的影像清晰度最高, 其余景物的清晰度 大。但随着光圈的开大, 曝光量会明显增多, 要
按它离开焦点的距离而正比例下降。 保持适合的曝光量, 必须要提高快门速度; 而快
决定景深的主要因素是光圈、焦距与摄距。 门速度是有上限的,当快门速度无法再提高时,
在镜头焦距和拍摄距离不变的情况下, 光圈与景 应采用以下方法来解决曝光问题:
深成反比:光圈大,景深小;光圈小,景深大。 (1)设定较低的感光度
例如, f16 的景深大于 f4 。 因为低感光度对光线反应迟钝,在同样的光
当光圈系数和拍摄距离不变时,
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