明德小学三类残疾儿童入学保障制度.pdfVIP

明德小学三类残疾儿童入学保障制度 残疾人平等参与社会生活之人权已成为现代文明社会的基本共 识，而教育则是残疾人通往享有平等人权社会的必由之路，因此，为 了帮助残疾儿童这群弱势群体，让他们健康、快乐成长，我校根据《三 残儿童入学保障制度》制定了如下计划： 一、转变观念和认识。特殊教育是衡量一个国家与社会的政治、教育、 文化、经济、科技、卫生保健、福利等水平的重要标志之一，是国家 及其文明程度的窗口，而不是可有可无或施舍。儿童是祖国的花朵， 残疾儿童同样是祖国的花朵。因此，社会、家庭要转变观念与认识， 在残疾儿童受教育的问题上应一视同仁，学校更不应该有先后、多寡、 厚薄之别。 二、加强法制宣传与管理。从《宪法》、《义务教育法》、《残疾人保障 法》、《残疾人教育条例》到《教育基本法》，无一不渗透着对残疾人 教育的关怀与具体要求，学校应加大法制宣传力度，加强对学龄儿童 的管理，切实采取有效措施，充分保障残疾儿童接受教员的权利。 三、加强师资培训。继续抓好随班就读，加强师资培训，增强教师对 残疾儿童的关爱意识，不歧视残疾儿童，并寻找对残疾儿童进行教育 教学的有效方法。 四、制定有效措施。学校根据《义务教育法》、《残疾人保障法》及《残 疾人教育条例》等条例，结合实际情况，制定一系列具体措施，以保 证“残疾儿童入学工作”顺利进行。