高考历史（通史版）一轮复习课件：专题13 20世纪上半期世界现代化模式的探索 专题整合提升课.ppt

主题一　世界经济文明的多样性——关注不同现代化经济发展模式 [热点综述] 在世界现代化进程中，不同的国家经 济 发展模 式也不尽相 同。开始是以英、美为代表的“自由放任”模式和以苏联、中国为代表的“计划经济”模式，每一种模式都可能使一个国家完成工业化，实现经济转型，但这两种模式走向极端和僵化后，也会造成严重弊病。最后二者经过发展，不断相互融 合，经济发展模式因时而变，与本国国情逐渐相符合，尤其是中国的建设有中国特色的社会主义模式。 [知识通关] 世界三大现代化经济发展模式的不同及特点 1．不同 类型 斯大林模式 中国特色社 会主义模式 罗斯福新政 生产资料 所有制 工业化 道路 农业制度 经济体制 生产资料公有制 以公有制为主体，多种所有制成分并存 生产资料私有制 优先发展重工业 农轻重按比例协调发展 先轻工业后重工业 集体化农庄 家庭联产承包责任制 资本主义大农场 高度集中的计划经济体制 宏观调控下的社会主义市场经济体制 国家干预下的资本主义市场经济体制 2. 特点 (1)苏联模式：通过牺牲农业，优先发展重工业的方式建立起来的高度集中的计划经济体制。 (2)美国模式：在不触动资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系的局部调整(国家干预经济，调节资本主义供给与需求之间的矛盾)。 (3)中国模式：在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系中不适应生产力发展的环节，解放生产力，最终建立社会主义的市场经济体制。 D 主题二　重视农业 关注民生——从罗斯福新政到苏俄(联)社会主义建设的启示 [热点综述] 农业是一个国家的基础，“三农”问题关系到民生改善、国民 素质、经济发展，关系到社会稳定、国家富强、社会和谐等问 题。 “三农”、民生、和谐问题是近年来持续关注的社会 热点 话题。世界现代史上的罗斯福新政、苏俄(联)社会主义建 设与 改革涉及的农业政策与举措；美国罗斯福新政中的社会救济和 社会保障措施；二战后“福利国家”的建立；苏俄(联) 解决民生 问题的探索等，都体现了国家追求公平、公正、正义的社会机 制，以达到国家稳定、富强的目的。高考命题中，与这一热点 相关的古今中外历史上有关发展农业改善民生的历史举措和政 策、民生与和谐思想等是高考考查的重点。 [知识通关] 对苏俄(联)探索社会主义道路 中农业方面三大举措的评价 1．战时共产主义政策中的余粮收集制是为了适应当时战争的特殊需要而采取的非常措施，为战胜国内外 敌人提供了物质保障，但是超越了生产力发展水平,后期引起农民的不满。 2．新经济政策的粮食税取代余粮收集制适应了生产力发展的需要，调动了农民的生产积极性，巩固了工农联盟，是小农国家向社会主义过渡的正确途径。 3．斯大林模式形成过程中的农业集体化的实行，基本适应了当时生产力的发展，但是过度牺牲农民利益，以支援 重工业发展，导致农民生产积极性下降，农业生产总值滑坡，不利于农业经济的发展。 [对点训练] 2．(2016·安徽淮北一模)1920年12月到1922年12月瞿秋白在苏俄考察时记载：“第二年，社会景况顿然改观。街市 上人山人海……这里一批白面包、香肠、火腿、牛奶、糖果 点心，那里一批小褂、绒裤、布匹……唔！多得很呢！政府与 农民的关系也得到了缓和。苦尔斯克(即库尔斯克)农民对于 ________很满意。”横线上应该填上(　　) A．余粮收集制 B．义务交售制 C．粮食税 D．收购制 C 解析： 1921年苏俄实行新经济政策，粮食税属于新经济政策的内容，与材料时间相符，故C项正确；A、B、D项 属于战时共产主义政策，与材料时间不符，故A、B、D项错误。 专题过关检测（十三） 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 专题过 关检测 高频热点 主题突破 归纳提升 透析高考 专题十三　20世纪上半期世界现代化模式的探索 专题整合提升课 专题十三　20世纪上半期世界现代化模式的探索 链接一　苏联在建设社会主义道路上的探索 1．政治上：通过十月革命建立了世界上第一个社会主义国 家；1922年成立苏联；1936年颁布新宪法，确立社会主义制度，并形成了高度集中的政治体制。 2．经济上：20世纪二三十年代，苏俄(联)社会主义建设道路的探索是曲折的，先后出现过两次重大转折。第一次发生在列宁时期，即由战时共产主义政策转变为新经济政策，促进了苏俄国民经济的恢复和发展；第二次发生在斯大林时期，即放弃新经济政策，实行工业化、农业集体化，使苏联从落后的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强，建立了高度集中的经济体制。 3．思想上：列宁发展了马克思主义，在落后的俄国首先实现了社会主义；斯大林时代，个人崇拜弥漫于苏 联党内外，思想问题和学术问题主要靠行政手段来管理，思想僵化。 链接二　世界近