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《乡下人家》说课稿 科目 语文 年级 知识领域 写景散文 时间 课题章节名称 乡下人家（第二课时） 一、教材分析 点评 （一） 本课所处的地位与作用 《乡下人家》作为一篇写景的散文，作者用非常质朴的语言，真切地描绘了富含诗意 的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活、善于用勤劳的双手装点自己的家园，装点自己生 活的美好品质。在阅读中感受乡下人家对生活的热爱，为本单兀之后的学习打下基础。 （二） 教材的编写意图和特点 本课所在的单元，以“走进田园，热爱乡村”为主题，除了安排两篇精读课文《乡下 人家》《古诗词三首》及两篇略读课文《牧场之国》《麦哨》^卜，“资料袋”“综合性学 习”“日积月累”“口语交际”“习作”都是围绕“乡村生活，田园景物”来设计的，编 者就是希望学生能从中观察和了解乡村景物和生活，激发学生对乡村生活的热爱和向往。 （三） 教材的处理与加工 本文正如一幅田园风光的写意画卷， 文章语言质朴，采用白描和勾画的写法，按照房前 屋后的空间顺序和春夏秋三季、 白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写， 展现了乡下人家朴实 自然 和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装 点自己的家园，装点自己生活的美好品质。这既是一篇美文，也是一组美画 ，读之，正如作 者所言“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。” 本文写作特色是空间顺序与时间顺序交叉