数学文化rdquo;校本课程纲要.pdfVIP

“数学文化”校本课程纲要 一、 课程背景： 数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律，并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰 当的选择与判断，同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段。数学是博大精深、丰富多 彩的，数学决不是简单的加减乘除。数学是空间，是图形，是语言，是游戏，是故事，是问题， 是发现和发明，是科学，是历史，是一座艺术的宫殿，更是一把金钥匙 ,让学生们用这把金钥匙去 打开人生旅途上每一扇通向成功的大门。 “数学文化”校本课程从一年级起开设，六年逐步滚动， 通过六年的学习，初步了解数学发展史，了解中外数学家的故事，了解具有里程碑作用的数学成 果及重大事件，掌握一些简单的数学思想、数学游戏，感受数学好玩、数学有用、数学是美的。 学会用数学的眼光去看这个世界，用数学的头脑去解决身边的问题，从而养成品德，健全人格。 二、 课程目标： 1、 了解数学的发展史，知道一些重大的数学事件。 2、 熟悉一些数学家的故事，会讲数学家的故事，感悟数学家的人格魅力。 3、 通过数学游戏、数学活动感受数学与生活的联系，掌握一些简单的数学思想方法，解 决实际问题。