二年级语文下册 课文2 第6课 千人糕同步作业（pdf，无答案）新人教版五四制.pdfVIP

６　 千　 人　 糕 １．读课文，圈出文中生字，并标出段落。 ２．制作“我会认”中的生字卡片。 ３．对田字格中的字进行（读音、部首、结构、组词、造句）的研究。 ４．询问父母或上网搜集自己穿的衣服、用的文具是怎样来的。 １．看拼音，写词语。 ｎéｎｇ ｌì ｍǎｉ ｃàｉ ｇōｎｇ ｊù 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｗèｉ ｄàｏ ｚｈī ｓｈｕǐ ｌáｏｄòｎｇ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ２．读一读，请在正确的读音上打“√”。 蔗汁（ｚｈè　 ｚｈī）　 熬出（āｏ　 ｃｈū）　 应该（ｙìｎｇ　 ｇāｉ）　 的确（ｄｅ　 ｑｕè ） ３．照样子，写一写。 　 味　 （气味） 　 　 　 （　 　 　 ） 口{　 　 　 （　 　 　 ）　 　 　 　 　 　 艹{　 　 　 （　 　 　 ） 基础训练 １．给下列加点字注音。 （　 　 　 ） （　 　 　 ） （　 　 　 ） （　 　 　 ） （　 　 　 ） （　 　 　 ） 好奇 　 种子 　 熬糖 　 销售 　 的确 　 应当 ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ２．比一比，再组词。 能（　 　 　 ）　 　 　 买（　 　 　 ）　 　 　 甘（　 　 　 ）　 　 　 菜（　 　 　 ） 熊（　 　 　 ）　 　 　 卖（　 　 　 ）　 　 　 甜（　 　 　 ）　 　 　 采（　 　 　 ） — １２ — 第二单元　 课文（二） ３．用加点的词语写句子。 （１）“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 ∙∙ 　 （２）这糕的确应该叫“千人糕”啊！ ∙∙ 　 （２）事情的确是这样的。 ４．仿写。 平常———平平常常 高兴———（　 　 　 ）　 　 仔细———（　 　 　 ）　 　 （　 　 　 ）———（　 　 　 ） ５．读一读，记一记。 蛋糕　 　 雪糕　 　 糕点　 　 甘蔗　 　 蔗糖　 　 蔗农 销售　 　 促销　 　 营销　 　 劳动　 　 勤劳　 　 疲劳 拓展提升 ６．填空。 （１）“这不就是普通的糕吗？”这句话的意思是（　 　 　 　 　 ）。 （３） 读了这篇课文，我懂得了这样一个道理（　 　 　 　 　 ）。 发散思维 ７．我们穿的衣服，用的文具，都经过了很多人的劳动，举个例子。 　 　 — １３ —