人教版四年级下册音乐教案.pdfVIP

人教版四年级下册音乐教案 第一单元 绿水江南 第一课《忆江南》 一、教学目标 1、通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学 习轮唱、合唱歌曲。 2、引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每位学生积极投入音乐实践活动。 3、从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言 的甜美，激发学生对江南的热爱之情。 二、 教学重、难点 1、指导学生愉快地演唱歌曲《忆江南》四年级下册音乐教案 2 、引导学生积极参与创编活 动。 3 、指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。 4 、学习用轮唱、合唱等 方法来演唱歌曲。 五、教学过程 （一）、激趣导入 1、 欣赏图片，配放音乐《翠湖春晓》 师：同学们，老师今天给大家带来了一组很美的江南六大古镇风景图，请你欣赏后告诉我， 你看到了哪些具有江南特色的景物？感觉怎样？想说些什么？ （教师随机与学生互动模仿做 各种动作或造型） 2 、教师配乐朗诵诗词《忆江南》 师：唐代诗人白居易在晚年回忆江南美景时欣然写下了一首著名《忆江南》 ， 请大家静静地听老师朗诵一遍。 3 、学生配乐朗诵诗词 （二）新授教学 1 、教师示范表演唱 师：这么美的诗用朗诵还不足以表达它的美的意境，老师想把它唱出来、跳出来， 请说出你 的感觉。 [ 教学效果评价 ] ：教师借助精美的道具和声情并茂的演唱、舞蹈，让学生直接形象地感受歌 曲的旋律之美和意境之美。 2 、学生再次欣赏歌曲一遍。 3、请学生说说、唱唱自己最喜欢的和最难的一句歌词。师指导学生个别或集体唱一唱。 4、请学生试着将第一段歌词连起来唱一唱。 5 、教师讲解并示范演唱高低八度的两句“忆江南”的唱法，学生模唱。 6 、学生唱第二段 歌词。 7、 请学生为最后一句“忆江南”设计力度记号以表达作者对江南美景的留恋之情或见到江 南美景时的激动兴奋之情。 8 、请学生完整地背唱歌曲一遍。 9、请学生为歌曲设计速度，情绪，并有感情地演唱歌曲一遍。 （三）、表现歌曲 1、请学生 自主合作创设小桥、 垂柳 、鲜花等造型和划船、摇橹等动作。表现歌曲意境。 师：同学们， 你能与同学合作用身体动作来表现一些江南景物的造型吗？谁来表现轻拂的垂 柳？弯弯的拱桥？轻轻地划船？请你按自己的爱好与同学自由组合创编。 2、师生互动合作表现，自由穿梭在各种“造型”中，边做划船动作边演唱歌曲 [ 教学效果评价 ] ：通过让学生合作创编、师生互动等音乐活动让每个学生根据自己的能力与 爱好都自主、积极、 快乐地参与到音乐活动中去， 激发学生的想象与创造能力，同时将本课 推向高潮。 3 、教师二度范唱，创新表现歌曲。 师：同学们创编的真好， 老师把这首歌也变一变， 唱一唱，请你听听里面有哪些不同的演唱 形式？（轮唱 合唱） （1）学生学习轮唱歌曲。 （四）、 拓宽欣赏 1、欣赏江南丝竹乐《水乡美》 师：今天我们用齐唱 轮唱 合唱等形式初步学唱了一首很美的江南曲《忆江南》 ， 其实江南的音乐还有很多，有以江南丝竹为代表的器乐作品，有以民 歌小调为代表的声乐 作品，还有以苏州评弹 越剧 锡剧等剧种为代表 的戏曲作品，今天，老师要向大家简单介绍 一下“江南丝竹” （出示 名词简介） 2 、 师生共同欣赏一首江南丝竹作品《水乡美》并观看 江南丝竹演奏图片。甜美，请学生思考乐曲的旋律有何特点？ 3 、师生共同欣赏后总结江南 丝竹乐的旋律特点。 4、欣赏江南舞蹈《水乡童谣》