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5.重庆创建文明卫生城市,需要人人参与,从我做起。请参照画线句,在横线上仿写两个句子。(要求:语意连贯,句式一致) 校园里,你的文明,也许就表现在上下楼梯时的靠右行走,_______________________________,表现在阅览室取书时的轻拿轻放;校园外,你的文明,也许就表现在公交站台上的有序上下车,____________________________,表现在公共场所中的轻言细语…… 表现在接受同学帮助时的真诚道谢 表现在参观博物馆时的静静观赏 五、对联 1.读下面这副对联,完成后面问题。 天开美景春光好,人庆丰年节气和。 按照传统习俗,对联张贴时,上联应贴在进门的____边。 【解析】这道题考了对联的张贴方法。面对大门,上联贴在大门右侧,下联贴在大门左侧。上联尾字为仄声,下联尾字为平声。即右上左下、仄起平收。此空应填“右”。 右 2.《竹韵》小报的“咏竹诗联”栏目里,有一副对联的下联与别的对联弄混了。请你运用对偶知识判断诗句哪一句是这副对联的下联?(只需填序号) 对联:凌云劲竹真君子,____。 A.野泉声入砚池中 B.清香移在菊花枝 C.梅梢月斜人影孤 D.空谷幽兰绝美人 D 3.根据对偶的要求,下列四个诗句的下句,依次应为( ) (1)春雨润万物,____________ (2)狗吠深巷中,____________ (3)青山横北郭,____________ (4)雨过琴声润,____________ ①秋风扫千家 ②白水绕东城 ③风来翰墨香 ④鸡鸣桑树颠 A.①④②③ B.③①②④ C.②④③① D.③④②① A 4.判断下列对联分别属于哪些店铺的对联。将相对应项序号填在括号里。 (1)刻刻催人资惊醒;声声呼君惜光阴。( ) (2)薛家新制巧;蔡家旧名高。( ) (3)羲之五字增声价;诸葛三军仗指挥。( ) (4)虽是毫末技艺;却是顶上功夫。( ) A.理发店 B.纸店 C.钟表店 D.扇子店 C B D A 5.对联是我国传统文化的一种特殊形式。请为“破冰除险情暖大地”拟一个下联。 上联:破冰除险情暖大地 下联:_____________________ 排忧解难心系万家 * 七年级下册语文(人教版) 专题三 句子(标点、病句、排序、仿写、对联) 一、标点符号 1.引号在句中的作用有:表特定称谓、表特殊含义、表强调、表引用、表讽刺和否定。说说下列引号的作用。 (1)稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。( ) (2)德国强占山东胶州湾,“租借”99年。( ) (3)“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。( ) (4)在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候,……( ) (5)他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。( ) 表特殊含义 表讽刺和否定 表引用 表特定称谓 表强调 2.指出下列各句中破折号的作用。 (1)放学了,——你们走吧。( ) (2)他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确。( ) (3)败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦——我也不停步,只在心里思量。( ) (4)“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”( ) A.意思转折 B.解释说明 C.声音延续 D.语音间隔 D B A C 3.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是( ) A.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。 B.雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。” C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患? D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 D 4.下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》,根据语境,在(甲)、(乙)两处填写标点符号,正确的一项是( ) 语段一:有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个荒僻的小胡同,看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败的小屋(甲)老王正蹬着他那辆三轮进大院去。 语段二:我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道,我知道(乙)不过你既然来了,就免得托人捎了。” A.(甲)破折号 (乙)破折号 B.(甲)分号 (乙)句号 C.(甲)破折号 (乙)句号 D.(甲)分号 (乙)破折号 D 二、病句 1.下列各项中,有语病的一项是(
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