二年级数学上册先学后教当堂训练教案7.pdfVIP

第六单元 表内乘法（二） 学习目标：1、经历编制7-9 的乘法口诀的过程，体验7-9 的乘法口 诀的来源。 2、理解每一句乘法口诀的意义，并能用乘法口诀进行简单计算。 3、会用乘法解决简单的实际问题。 教学课时：11课时 第一课时 教学内容：7 的乘法口诀。（教科书72页例1） 教学目标：熟练地背会7 的乘法口诀，并会利用口诀准确地进行计算。 教学过程： 一、板书课题、出示目标 同学们，这节课我们来学习7 的乘法口诀，请同学们认真看老师 书写课题（板书课题）。这节课的学习目标是（课件出示），生齐读。 同学们有信心完成本节课的目标吗？要达到目标，需要同学们按 照老师的指导认真地自学。 二、口述自学指导（师边口述，生边自学） 1、同学们把书翻到72页，手指着例1，看看这些美丽的图案。 想一想： 摆一个图案用几块拼板，摆两个图案用几块呢？你是怎么知道的？ （数的、算的、7+7=14、7x2=14……）把得数填在书上。注意字要 写的漂亮。 摆3个呢？摆4个呢？摆5个呢？摆6个呢？摆7个呢？ 同学们填完的请举手？现在谁有勇气把你写的答案读给大家听 一听。 全部填写正确的请举手。 2、下面我们就根据统计表把下面的乘法算式和乘法口诀补充完 整。 3、看黑板对答案。 4、同桌比一比，谁的字最漂亮。 5、现在老师给大家两分钟的时间，背会7 的乘法口诀。 （1）独立背（2）同桌背（3）指名背（4）小组背 三、先学（看一看） 同学们真棒，乘法口诀背得非常熟练。下面我们来比一比谁会利 用口诀进行计算。（72页做一做） 老师请 上黑板来做，其他同学在书上独立完成。 四、后教（议一议） 1、现在请大家抬头看黑板上同学做的，有意见的请举手。（100+ 小红旗） 2、请同学们对照黑板批改自己的作业，全对的打上100分，字 写得漂亮的加一面小旗。有错的马上改正。 五、拓展训练 1、数学来源于生活，学习数学就是为了解决生活中的问题。下 面我们就用今天所学的知识来解决生活中的问题。 一个星期有几天？2个星期有多少天？该怎样列式计算？3个星 期……四人小组一人说一个，轮流进行，说完为止，看谁说得对又快。 2、请表现得好的小组上台表演。（特好给奖品） 3、一定要熟背口诀。 六、全课小结。 今天这节课学了7 的乘法口诀。一起来背7 的乘法口诀。 七、作业：73页第2、3、4题 第二课时 教学内容：7 的乘法口诀。（练习课）（教科书73-74页5-10题） 教学目标：会正确熟练地利用7 的乘法口诀准确地进行计算，并会解 决生活中的问题。 教学过程： 一、板书课题、出示目标 同学们，这节课我们来学习7 的乘法口诀（练习课），请同学们 认真看老师书写课题（板书课题）。这节课的学习目标是（课件出示）， 生齐读。 同学们有信心完成本节课的目标吗？要达到目标，需要同学们 认真地做题。 二、练一练 1、74页第8题 （1）指名背1-7的口诀。 （2）小组背1-7的乘法口诀。 （3）全班齐背1-7的乘法口诀。 2、同学们都背的很好，那能正确地计算吗？（教科书74页第6 题） （1）学生独立做。 （2）全班集体对答案。 （3）生更正错题，同桌比比谁的书写最漂亮。 3、下面我们来解决生活中的实际问题。（73页第5题、74页第 9题） （1）、生独立做在书上，指名板演。 （2）议一议。（认为算式列对的举手？认为得数正确的举手？） （3）生改正错题。 4、考考你。 （教科书74页第10题） （1）生独立完成。 （2）全班对答案。 （3）你发现了什么？ 三、全课小结。 对本节课表现优秀的同学进行表扬。 第三课时 教学内容：8 的乘法口诀。（教科书75页例2） 教学目标：熟练地背会8 的乘法口诀，并会利用