36岁儿童学习与发展指南解读.pptxVIP

走近《3－6岁儿童学习与发展指南》; 走近 《指南》; 一、《指南》是什么;（二）《指南》的作用;二、制定背景; 1. 研制《早期学习与发展标准》最初始于美、英、德、法等西方发达国家。 2. 近年，儿基会支持许多发展中国家为确保学前教育质量、提升幼儿的入学准备水平、推动教育的起点公平而研制类似文件。 3. 借助 “遍及全球”项目的契机，教育部基础司从2006年起，与儿基会合作，组织我国幼儿发展与教育方面的专家，开始着手研制以家长和教师为主要使用对象的《指南》。 ;;三、《指南》的??构与内容;; 3-6岁儿童学习与发展指南;《指南》的结构与内容; 正确理解《指南》的目标与“各年龄段典型表现”的关系;科学;四、《指南》解读与运用;;为幼儿后继学习奠定基础;为幼儿后继学习奠定基础;为幼儿后继学习奠定基础;为幼儿后继学习奠定基础;为幼儿后继学习奠定基础;为幼儿后继学习奠定基础;为幼儿后继学习奠定基础;为幼儿后继学习奠定基础;为幼儿后继学习奠定基础;为幼儿后继学习奠定基础;（二）为幼儿的终身发展奠定基础 终身发展指人在整个生命历程中的可持续发展，需要个人生活有幸福感、学习工作中有成就感和对社会有贡献三大方面作支撑。我们知道，一个人的幸福成功和对社会的贡献并不主要取决于他的知识水平有多高或物质生活有多富裕，而是与他的社会性品质有极大的关系，如：知足、自信、自