淬炼师德师能,践行育人使命.pdfVIP

淬炼师德师能，践行育人使命 在新课程教育改革的大背景下，素质教育逐渐引起各学校的重视，加强小学 德育有效性也越来越成为广大教育工作者们的共识。在现阶段，我们需要积极践 行科学教育，提高德育有效性，调整教育思维，打破教育不均衡的局面，加大创 新。其中非常关键也是至关重要的一环就是加强教师在德育工作中的先驱模范作 用。教师们要首先树立正确的教育观念：教者不只是教书，而且还要育人。不仅 在教学上要学会尊重学生，以学生为主体，充分发挥学生的主体地位，做到把课 堂还给学生，还要在生活上重视学生学习习惯和生活习惯的培养，着重于培育德 智体美劳全面发展的优秀学生，真正符合国家推广素质教育、培育高素质人才的 需要。 在 《学生的中国教育改革和发展纲要》中明确提出，中小学校要办出各自的 特色，深化素质教育的有效途径是抢占教育发展制高点的重要策略。广东省推进 教育现代化先进区指标体系中，教育教学特色作为教育现代化的重要指标，衡量 区域教育现代化水平，指导思想是以科学发展观为指导，积极推进学校教育教学 特色建设，探索特色发展品牌发展道路，形成区域性教育特色，促进教育均衡优 质发展，提高教师质量，从而更好地推进素质教育，实现育人目标。为贯彻落实 政策思想，我校结合自身的实际情况，加强师德师风建设，从教师的教学形式以 及教育观