2021秋五年级语文上册 第一单元 万物有灵 新人教版.docVIP

万物有灵 时间：40分钟　满分：100分 一、主题达标。(33分) eq \a\vs4\al\co1(1.) 读拼音，写字词。(9分) (1)白鹭是一首jīnɡ qiǎo(　　)的诗。色素的pèi hé(　　　　)，shēn duàn(　　　　)的大小，一切都很shì yí(　　　　)。 (2)我chán(　　　)着母亲摇桂花，把摇落的桂花jiǎn qǐ (　　　　)，放入luó kuānɡ(　　　　)里，送给ā pó (　　　　)做桂花ɡāo bǐnɡ(　　　　)。 eq \a\vs4\al\co1(2.) 用恰当的词语填空。(4分) (　　　　)的白鹭　　　　　(　　　　)的落花生 (　　　　)的桂花 (　　　　)的珍珠鸟 eq \a\vs4\al\co1(3.) 选字填空。(12分) 杨　桃　松　柏　李　梅　莺　燕　雀　鹤　雕　鹏 投(　　)报(　　)　　　 欢呼(　　)跃　　　 望(　　)止渴 岁寒(　　)(　　) (　　)程万里 一箭双(　　) (　　)歌(　　)舞 (　　)发童颜 百步穿(　　) eq \a\vs4\al\co1(4.) 下面的诗句分别赞美的是什么事物？写在后面的括号里。(8分) (1)居高声自远，非是藉秋风。(　　　　) (2)不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(　　　　) (3)白毛浮绿水，红掌拨清波。(　　　　) (4)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(　　　　) 二、主题探究。(24分) eq \a\vs4\al\co1(1.) 理解课文内容，填空。(16分) (1)《白鹭》是____________写的一篇散文，开头用“______________________________”总起，结尾用“白鹭实在是一首诗，一首__________________________”来总结。这样首尾呼应，抒发了作者对____________的赞美之情。 (2)《落花生》是____________写的一篇叙事散文，围绕落花生写了______________、____________、____________、____________等内容，由花生的特点道出“人要做有用的人，__________________________________________________”这个耐人寻味的道理。 (3)《桂花雨》写了作者________________的快乐，流露出浓浓的______________之情。 (4)《珍珠鸟》是____________写的一篇散文，文章写了__________由怕人到____________人的过程，表达了“__________________________________________________________________”的感受。 eq \a\vs4\al\co1(2.) 观察事物时，我们会有自己的内心感受。请读一读，连一连。 (8分) 树叶飘落 迎霜斗雪，不畏严寒，坚强不屈 蜡烛燃烧 叶落归根，奉献一生 老牛耕地 燃烧自己，照亮他人 梅花盛开 勤勤恳恳，无私奉献 三、主题活动。(10分) 生活中有很多像花生那样，默默无闻地为社会作着贡献的人。请你选择一类人写一写。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 四、主题阅读。(33分) 伞 当你在风雨中举着伞行走时，你想过伞是怎么来的吗？ 大概在三千年前，一位木匠在路上遇上了大雨，他跑了几里路终于找到了一个避雨的凉亭，可是，他浑身早已被雨淋得湿透了。他没有心思去看雨中的景色，却对小小的凉亭产生了兴趣。他想：凉亭要是能随身带着就好了。突然，他灵机一动，回家就用竹、纸做材料，照凉亭的样子做出了世界上第一把雨伞。 后来，伞从中国传到外国，给全世界人民的生活带来了便利。小小的一把伞，人们撑开它，就得到了一片圆圆的小天地，站在这小天地里，那雨中的一草一木多么清新、迷人，那滴答滴答打在伞上的雨声多像好听的音乐。 孩子们手中的伞更有它特殊的情趣。听了天气预报的同学，得意地撑开伞，恨不得把没带伞的同学都拉进自己的伞底，于是，四五个小脑袋挤在一起，显得比平时更加亲密；刚挨完批评的“小调皮”，正准备冒雨回家，老师悄悄递过一把伞，小脸儿立刻露出一丝笑容，雨沙沙落在伞上，幼小的心里却觉得热乎乎的；刚学走路的娃娃打着漂亮的小花伞，啪啪地踩着水花，彩色“蘑菇”