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与老师一起读书心得范文 读书是一种获益，也是一种成长。下面就是小编带来的与老师一起读书心得，希望大家喜欢。 与老师一起读书心得1 谈到读书第一个感觉就是感觉自己读书太少了，“书到用时方恨少”，我现在真的体会到了，很多老师都能讲自己精彩的读书故事和读书心得，而我感觉自己好象没有什么值得讲的读书故事或是心得，由于自己书读的太少感觉到语言非常匮乏，所以跟大家一起交流都有点没有勇气了。这几天我阅读了《读书与教师成长》这篇文章，一些我认为精彩的地方想拿出来和大家一起分享。朱教授认为：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”那么，作为教师和学生，其精神发育史显然离不开阅读，作为国家发展的支柱，我们的教育也离不开阅读。从某种意义上可以认为，读书就意味着教育。年轻人不读书已经成为最重要的特征，认为没有时间的、不习惯读书的都有。对我自己而言，也老给自己找借口。学生时代嘛读了一些学校提供的书，课余也就阅读一些小说之类的杂志，工作以后，在自己业务水平提高方面也就读了一些教育教学理论，对于泛读、精读几乎没有涉及。 当学校推荐我们读《读书与教师成长》这本书时，当晚我就开始阅读这本书，结果一看起了头，真是欲罢不能。所以我也觉得，万事开头难，看书也是这样，难的是静下心来读的那个开始过程，一旦开始就会被深深吸引，浑然不知时间的匆匆流逝。 我认为书没有好坏之分的，每本书都可一看，或休闲，或学习，或启示。阅读就是了解世界，人活着，我想首先要了解这世界，不然全是空的。所以在以后的工作中，首先要从个人做起，加强阅读，教师这个特殊的职业决定了我们必须把读书作为一生中的头等大事，在以后的工作中，对我来说，还不能局限于一个类别的阅读，还应涉及其他领域的阅读，从我做起，从我们所在的这个教育园地做起，让阅读成为我们一种自觉的行为、一种自觉的习惯，使我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽! 与老师一起读书心得2 作为一名刚刚毕业不到两年的英语教师，无论是教学经验还是专业水平都还有很大的提升空间。读书既能够提升个人的修养，也能促进一名英语教师各方面的发展。对于我们教师而言，想要让自我的学生变得优秀，首先就要让自我变得更优秀!但是，我感觉自我有太多不足的方面。因此，我要学的东西实在太多，而又不明白从何学起。自从加入名师工作室之后，感觉有一盏明灯指引这我并且让我在教师道路上有了前进的方向。为了让自我成为一名更合格甚至优秀的教师，我利用将近一个月的寒假时间来给自我冲电，我看了一些关于《新教育》、《新课程标准》和《给教师的推荐》等书籍，但是给我印象最深刻的是《给教师的推荐》这本书，我从中受益匪浅。 《给教师的推荐》是一本十分好的指导教育它给了我极大的启发和深深的感触。书中给教师提出了一百条推荐，并且每一条推荐都谈到一个老师经常会遇到的问题，与实际生活中遇到的典型事例相结合，加上精辟的想要进步教师的好书。比如，苏霍姆林斯基教育教学中的实例，让我从中真的学到很多，虽未亲身经历，但却受益匪浅。在书中，苏霍姆林斯基在许多条推荐中都提到，教师要提高自我的教育素养，就务必要读书、读书、再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。教师就应要不断培养自我读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静下心来，善于对书本中的资料深入地思考。“教给学生一杯水，教师就应有一桶水。”这句话发人深省，让我从本质上领悟了一些教育技巧的奥秘。这话固然有道课的时候，一个优秀的老师不只是有课本上的知识，肚子里还就应装有其他的知识。这样，即使不喜欢英语的学生也会因为喜欢你而喜欢上英语。确实，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自我的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，读那些教育专著，从而不断地补充自我知识的储备能量，使自我的知识海洋变得越来越宽广。 在现实生活中，我了解到许多老师经过多年的教学，认为自我对所教资料已烂熟于心，没必要再认真努力地学什么新东西。我是很不认同有这种想法的老师。首先，我觉得一名老师知识越丰富，讲起课来资料就越生动搞笑，而学生的思维也就越容易跟上老师;其次，随着信息时代的不断进步，知识是需要时时更新的，老的东西总会被淘汰的;最后但不只是只有这一点，就是教师在不断学习和亲身体验学习过程的同时才能更加程中才能更容易做出与学生实际的相贴合的对策。总之，教师永远没有读中实现。 一个人只有不停地读书，才能从知识的海洋里汲取更多的营养，才能不断地充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”“书到用时方恨少”的尴尬境地!苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”透过《给教师的推荐》这本书，我们教师，尤其是年轻的教师