人教版八年级上册语文《诗四首》教学设计教案 .docVIP

3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ PAGE 3eud教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！ 诗四首·教学设计 ? 教学内容 ? 教科书209页～212页。 ◆课时安排 l课时。 ? 教学目标 ? ◆知识与能力 1．使学生在熟读的基础上背诵并能默写这四首诗。 2．领会诗的意境和语言形式特点。 ◆过程与方法 1．布置预习，让学生先大致预习一遍，记下其中的难点，然后进入讲解。2．点拨法、串讲法、诵读法、问答法。 ◆情感态度价值观 1．领略诗的优美意境、语言美。 2．受到美的熏陶和感染，培养对古代优秀文化的兴趣。 ? 重点难点疑点剖析 ? ◆重点 1．让学生反复诵读四篇作品，在诵读中体味文章的意境和语言风格。 2．理解诗歌的独特表达手法。 ◆难点 1．引导学生在思想上超越时空，与古代作者对话，领会他们的思想感情。 ◆疑点 文中有一些诗歌所独有的用词。 ? 教学准备 ? ◆教师准备 对每首诗和作者生平及作品背景要有相当了解。 ◆学生准备 预习这四首诗，并在疑难之处作标记。 ? 第1课时教学流程设计 ? 教学步骤 （第1课时） 板书设计 ? 教法探讨 ? 1．着重引导学生领会诗词的意境美，语言美，使学生受到美的熏陶和感染。 2．这五首诗均要求背诵、默写，教师应对其加以指导。 3．诗歌的讲授，重在陶冶性情，扩展想像力，教师只需抓住精要之点，