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2021上半年幼儿教师资格面试真题及答案 　　1.有礼貌的好宝宝 　　题目: 情景模拟《有礼貌的好宝宝》 　　内容: 　　情景模拟:在活动中引导幼儿会说“你好”“谢谢”“再见”等礼貌用语 　　幼儿面对不同的情景，能够自觉说出礼貌用语 　　3.基本要求: 　　(1)模拟相应情景; 　　(2)引导幼儿理解掌握礼貌用语，愿意做一名有礼貌的好宝宝; 　　(3)请在10分钟内完成上述任务。 　　[试题解析] 　　一、开始部分 　　儿歌导入，引出主题。 　　教师通过儿歌《我是有礼貌的好宝宝》激发幼儿的兴趣，从而引出活动的主题。 　　二、基本部分 　　1、播放视频，初步感知 　　教师播放幼儿懂礼貌与不懂礼貌的视频，引导幼儿感知懂礼貌的重要性。并且在观看视频之后提出问题: 　　(1)小朋友们，穿粉裙子的小女孩，为什么别人都不喜欢她呢? 　　(2)那穿蓝色毛衣的小男孩，为什么朋友很多呢，他平时在生活中是怎么做的? 　　2、模拟示范、深入理解 　　教师创设相应的情景，引导幼儿进行角色表演，在角色表演之后能够真，正掌握懂礼貌的意义。 　　师:小朋友们，你们想做一个懂礼貌的好宝宝吗?那我们现在就来试一试吧! 　　教师分配角色，引导幼儿扮演不同角色，如售货员、顾客、收银员等。 　　3、幼儿绘画、迁移内化 　　拿出事先准备的画笔和纸，引导幼儿在角色表演之后，能够为相应的礼貌用语配上插图。 　　师:小朋友们，老师为你们准备了画笔和彩纸，我们现在一起为你们刚才学到的礼貌用语配上插图吧!以后，我们要做一名 　　有礼貌的好宝宝。 　　三、结束部分 　　展示作品，巩固认识 　　引导小朋友展示自己的礼貌用语插图，并结合插图说一说自己以后想成为什么样的好宝宝，自己还都会哪些礼貌用语呢? 　　四、活动延伸 　　家园共育:那我们今天回家，当你吃完妈妈做的饭时，我们要对妈妈说一句，妈妈，你辛苦了，我爱你!当爸爸辛苦了一天，下班回到家时，我们要对爸爸说一句，爸爸，你真伟大! 　　2.大熊猫的拥抱节 　　1、试讲题目:故事《大熊猫的拥抱节》 　　清晨，大熊早早就出了门。今天是森林城一年一度的拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。大熊给自己定了一个目标，要和100个朋友拥抱! 　　远远地，大熊看见袋鼠哥哥，他连忙张开双臂：“袋鼠哥哥，你好!”可袋鼠哥哥支吾着说：“嗯，我很忙。”说着，就跑了。 　　大熊尴尬地放下手臂，安慰自己说：“没关系，还有好多拥抱的机会呢。” 　　呀，前面一蹦一跳过来的不是漂亮的兔妹妹吗?大熊赶紧张开双臂：“亲爱的兔妹妹，你好!”兔妹妹停也不停，自顾自哼着歌儿过去了。 　　大熊愣了一下，生气地甩了甩手说：“哼，真没礼貌!” 　　大熊再往前走，看见了红狐狸。大熊张开双臂，红狐狸却赶紧绕了过去，连个招呼也没打。 　　大熊慢慢地把手臂放下来，不明白为什么大家都不跟他拥抱。 　　天快黑了，大熊没有拥抱到一个朋友。“昨天，我把兔妹妹的萝卜全拔光了。我还老是揪袋鼠哥哥和红狐狸的尾巴。”大熊的眼泪一滴一滴落下来。 　　这时，小动物们手牵着手走过来，看见孤零零的大熊，他们都愣住了。大熊呢，马上站起来，捂着脸跑回家了。 　　“我今天没拥抱大熊。”兔妹妹说。 　　“大熊看上去很伤心呢!”袋鼠说。 　　小动物们你看看我，我看看你，然后，他们都往大熊家走去。 　　天黑了，大熊晚饭也没吃，一个人躺在床上想心事。 　　“笃笃笃!”是谁在敲门? 　　大熊慢吞吞地走过去开门。门一开，大熊惊呆了! 　　小动物们在门前排成了长长的队伍，一个个张开双臂，说：“大熊，祝你拥抱节快乐!我愿意做你的朋友。” 　　大家一个接一个地拥抱了大熊，大熊的眼泪越来越多，比刚才没人拥抱他时还要多。他在心里暗暗对自己说，从明天起一定要让大家看到一个不一样的大熊! 　　月亮的银光柔柔地洒在森林城，洒在互相拥抱着的小动物们身上，这真是一个令人难忘的拥抱节呀! 　　【要求】 　　(1)模拟对幼儿讲故事。 　　①有幼儿意识,表现出正在对幼儿讲故事。 　　②要求普通话标准,口齿清楚,语速适当,有感染力。 　　(2)模拟向幼儿提问 　　在讲故事过程中,模拟冋5~6岁幼儿提2个问题,提岀的问题有助于幼儿理解故事或 　　吸引幼儿注意力。 　　3)请在10分钟内完成上述任务 　　【活动设计指导】 　　大班故事活动：《大熊的拥抱节》 　　一、活动目标 　　1.认知目标：理解故事内容，理解大熊因做错事而得不到拥抱，朋友们又原谅了他的故事情节。 　　2.技能目标：大胆参与交流，尝试用动作、表情来表现大熊热情邀请与被拒绝后失落的情绪变化。 　　3.情感目标：懂得朋友之间应该友好相处，互相宽容的同伴交往的方式。 　　二、活动重难点 　　活动重点：引导幼儿理解故事内容并知道“一年一度”的含义。 　　活动难点：能够用动作、表情等方法表现大熊的情绪变