立定跳远课例.pdf

《立定跳远》教学课例 长岭县龙凤小学 孙建 一、教材分析 ： 立定跳远是小学体育与健康第二册的教学内容，这是让学生初步接触双脚跳起的知识， 为今后的助跑式跳远和三级跳远打好良好的基础。 二、背景分析 《体育课程标准》的实施建议指出： “在注意选择适当的教学组织形式的同时，必须高 度重视教学方法的改革。 ”因此，加强教法的研究，是贯彻执行课程标准和提高教学质量的 重要举措。 本节课的教学目的是以课标为教学指导思想， 体现以学生为本， 以身体锻炼为主要手段， 增强学生健康，促进学生全面和谐发展。本课所学的内容是《立定跳远》 ，根据小学低年级 的学生自制力和理解力相对较差、 情绪变化较大， 而身心发育快的特点， 教师通过语言描述、 实物演示、 音乐渲染等手段创设课堂教学的情景， 诱发学生学习体育的主动性与积极性， 让 学生置身于情景中去体验各种学习内容。 三、教学内容： 1、立定跳远 2、游戏：投球入筐 四、教学目标： 1、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉 悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出， 并能双脚落地的方法。 发展学生跳跃能力， 培养学 生运动兴趣。 2、通过游戏发展学生的上肢力量，培养学生主动参与体育活动，并能在体育活动中形 成尊重他人、与他人合作，遵守规则，团结协作的优良好品质。 3、通过创设情境，挖掘学生的运动潜能，使学生通过观察、体验、掌握学习方法，增 强学生的合作意识、创新意识，逐步培养学生的观察力、想象力、创造力和表现力。使学生 热爱体育运动，并能够乐意接受教师的指导，从而体验成功。 五、教学重点： 双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。 六、教学难点 ：双脚轻巧落地。 七、教具准备 ：44 个垒球、 4 个筐子、“超级模仿秀”奖章、录音机一台。 八、教学过程： 一、开始部分 1、体育委员整队，成四列横队。 （图一） ××××○○○○ ××××○○○○ ××××○○○○ ××××○○○○ ▲ 2、教师宣布上课，师生问好。 3、宣布本课内容与要求 4、检查服装，安排见习生 二、准备部分（创设情境 激发兴趣） 1、播放音乐， 音乐中不断出现各种不同动物的声音。 （小兔、小猴子、 狮子、 老虎……） 学生猜动物名称。 师：同学们。你们喜欢这些小动物吗？ 生 ：喜欢。 2、老师也非常喜欢小动物，但有一种小动物是我最喜欢的，请你们在我的描述中猜一 猜它是什么动物？（它有四条腿；它既可以在水中生活， 也可以在陆地上生活；它的肚皮白 白的；它小时候的名字叫蝌蚪。） 生：（争先恐后） 3、师：同学们，你们能为老师模仿一下青蛙的动作和声音吗？ 生：能。 4、师：谢谢同学们！下面我们分组来模仿青蛙的动作和声音，看哪一组模仿得最象， 老师要为模仿得最像的小组颁发“超级模仿秀”奖章。 生：分四组进行模仿，教师巡回指导并适时鼓励和表扬。（图三） ○ ○ ○ ○ × × × × 一组 二组 ○ ○ ○