立定跳远与游戏.pdf

《立定跳远与游戏》教学设计 一、指导思想： 本课以《体育与健康课程标准》为核心，采用技术性为主的教学方法，着重掌握起 跳，落地两个重要环节。跳跃时上肢带动下肢跳动，做到上下肢协调用力。让学生在交 流中学习、在游戏中学习、在比赛中学习，学生往往为此而兴奋不已，学生情绪高涨， 学习扎实有效。 二、教材分析： 《立定跳远》是四年级跳跃动作的重要内容，它是发展腿部力量和弹跳力量的重要方 法，主要使学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地、落地平稳的动作方法，并能熟练地 进行跳跃。立定跳远能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调、灵敏素 质，有利于培养学生的体育意识、兴趣、习惯和能力，促使学生的认识与能力的提高。 并且培养学生不怕挫折、克服困难的自信心和勇气。 三、学情分析： 四年级学生活泼好动，喜欢模仿，对于动作的记忆以具体形象和机械记忆为主。但 是，他们意志薄弱，自制力较差，互帮互助意识较淡薄，经常很简单的要求也要经过反 复提醒才能形成概念，因此，在学习过程中要因势利导，确立适合他们身心发展的教学 目标，发挥所长，弥补所短，才能真正促进发展。 四、教学目标 : 这一堂课所教对象是四年级的学生，结合本课特点和学生的实际情况，预设以下教 学目标： 1. 认知目标：让学生了解和学习立定跳远动作，建立立定跳远的技术。通过做游戏 和徒手操练习，激发学生对体育活动的兴趣，发展学生身体的协调性。 2. 技能目标：让学生正确掌握立定跳远的动作要领以及《跳远接龙》的游戏方法，发 展学生的跳跃能力。 3. 情感目标：培养学生顽强拼搏的竞争意识和团结协作、密切配合的集体主义精神。 五、教学重难点： 1. 重点：双脚起跳，双脚轻巧落地。 2. 难点：抬腿收腹、摆臂与蹬地协调配合。 六、场地器材： 篮球场操场跑道录音机一台 七、教学过程 1. 准备部分 ( 收心引趣阶段 ) 以游戏激发学生的兴趣 , 提高学生的参与意识及组织能 力。 2. 热身部分 ( 激发求知欲阶段 ) 以一段徒手操练习帮助学生活动关节并激发学生的学 习兴趣 , 激发求知欲。 3. 基本部分 ( 运动参与体验阶段 ) 教师讲解示范，通过教师引导，学生小组学习，展 示成果，来达到教学目的。 4. 结束部分 ( 放松身心阶段 ) 伴随着舒缓、优美的音乐放松，在优美的乐曲中结束本 课。 。 八、教案 授课年级：四年级人数： 32 人任课教师：苗辉（城头中心小学） 教 学 1. 跳远与游戏：立定跳远 内 2. 游戏：跳远接龙 容 1. 认知目标：让学生了解和学习立定跳远动作，建立立定跳远的技术。通过做 教 游戏和徒手操练习，激发学生对体育活动的兴趣，发展学生身体的协调性。 学 2. 技能目标：让学生正确掌握立定跳远的动作要领以及《跳远接龙》的游戏方 目 法，发展学生的跳跃能力。 标 3. 情感目标：培养学生顽强拼搏的竞争意识和团结协作、密切配合的集体主义 精神。 课 运动负荷 的 课的内容 指导与练习法 次 时 结 数 间 构 开 一、 课堂常规 组织形式； 1＇ 始 1. 教师提前到达上课地点、布 要求：精神饱满，快、静、齐。 部 置好场地器材。 分 2. 整 好 队 伍 ， 检 查 人 数 和 服 1 装，师生问好。 分 3. 宣布本节课内容、任务和思 钟 想动员。安排见习生，提出安 全 1. 游戏：“拦网捕鱼” 1.学生按要求游戏。 4 × 5＇ 先