小学一年级语文下册《四个太阳》教案.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 小学一年级语文下册《四个太阳》教案 【导语】《四个太阳》是夏辇生写作的短文。全文以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述。“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。以下是我整理的《小学一年级语文下册《四个太阳》教案》，希望帮助到您。 【篇一】 　　【教学目标】 　　1、识记“熟、伙、伴、尝、季”5个生字，学写“因、为”两个生字。 　　2、引导学生练习用“有……有……还有……”句式说话。 　　3、有感情地朗读并背诵二、四自然段。体会小作者画金黄的、彩色的太阳的美好愿望。 　　【教学重难点】 　　重点：识记生字。 　　难点：背诵第二第四自然段。 　　【教学过程】 　　一、复习导入，通过阅读课文巩固生字 　　师：同学们，上节课我们见到的新朋友是谁呢？ 　　师：没错，举起小手一起把课题写上，注意一边写一边说出字的笔画。 　　师：在上节课我们已经挑选了两个喜欢的太阳进行了学习，绿色的太阳（图）挂在夏天的天空带来了清凉（板书：夏天绿色的太阳（图）清凉）学生回答后齐读第一自然段 　　师：红红的太阳（图）照亮了冬天给小朋友带去了温暖（板书：冬天红太阳（图）温暖） 　　师：谁能把温暖的感觉读出来？（指名学生读） 　　二、品读课文，学习第二第四自然段 　　师：除了绿绿的太阳红红的太阳“我