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2020 年大学生社会实践调查报告范文 1500 字 本文是关于 2020 年大学生社会实践调查报告范文 1500 字，仅供参考， 希望对您 有所帮助，感谢阅读。 社会实践报告范文 一、调查概况 我于 xx 年 9 月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行 了调查。通过调查研究， 对中学生的学习心理有了初步的了解， 为准确地把握当 前中学生的学习心理动向， 深化教学改革， 加强教育教学的针对性， 提高教育教 学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。 二、调查的具体目标和方法 ( 一) 具体目标 1、中学生的学习心理现状 2、当前中学生的学习心理特点 3、当前中学生的学习心理成因及对策 ( 二) 调查方法 学生问卷，内容涵盖教育价值观、 学习态度、学习需求和学习目的四个方面。 问卷调查在六中学进行， 共发问卷 80 份，回收有效问卷 70 份，接近理想的高效 样本数。 三、调查结果 对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。 ( 一) 中学生的学习心理现状分析 1、教育价值观 调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。 74%的学生认为学习 的作用是提高自身素质， 10%的学生认为学习的作用是为了考大学， 16%的中学生 没有考虑。 调查还显示， 中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。 他们认为， 青 年人的经济收入与受教育程度成正比，其中 65%的学生认为大学生挣钱多， 25% 的学生认为高中毕业生挣钱多， 8%的学生认为初中毕业生挣钱多。 2、学习态度 调查结果表明，67%的学生对学习的热情较高， 24%的学生对学习的热情中等， 9%的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是， 害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现， 90%的学生都有自 己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的 教学方法紧密相关 ; 二是与该课程的实用价值紧密相关。 调查结果显示， 86%的学 生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学 术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初 中的核心课程之一， 有 45%的学生认为 “英语对于我们以后的生活几乎没有用处” 。 3、学习习需求 当前， “特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学 生对“特长”有正确的认识，其中， 92%的学生有自己感兴趣的目标，且有 52% 的学生希望得到教师的指导。同时， 78%的学生希望学到较多的、实用的科技知 识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。 4 、学习目的 调查结果表明，对于高中毕业后的打算， 99%的学生有读大学愿望。 ( 二) 当前中学生的学习心理特点 调查显示， 当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比， 有明显 不同。 1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化 他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的 综合素质， 使他们掌握生存、 生活所需的基本的文化科学知识， 以增强自己在未 来社会的竞争能力。 在此基础上， 部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致