【教案】人教版五年级数学下册《3的倍数的特征》教案.docxVIP

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 《3 的倍数的特点》教案 教学目标 1、学问与技能 懂得并熟记 3 的倍数的特点， 能正确判定一个数是不是 3 的倍数， 培育懂得力和应用学问的才能； 2、过程与方法 经受自主实践、合作沟通探究 3 的倍数的特点的过程，培育的探究才能和合作意识； 3、情感态度与价值观 感受数学学问探究的条理性，培育严谨的学习态度，体验合作的乐趣； 教学过程 一、以旧引新，竞赛导入 1、请说出 2 的倍数的特点、 5 的倍数的特点； 2、下面各数哪些是 2 的倍数，哪些是 5 的倍数，哪些既是 2 的倍数又是 5 的倍数？ 35 158 200 87 65 164 4122 既是 2 的倍数又是 5 的倍数的数有什么特点？ 3、你能说出几个 3 的倍数吗？上面这些数中， 哪些是 3 的倍数；你能快速判定出来吗？ 4、比一比；请同学任意报数，同学用运算器算，老师用口算，判定它是不是 3 的倍数；看谁的数度快！ 5、设疑导入：你们想知道其中的秘密吗？这节课就来学习 3 的倍数的特点；我信任： 通过这节课的探究大家也肯定能精确快速地判定出一个数是不是 3 的倍数；（揭示课题）二、猜想探究，归纳验证 1、大胆猜想：猜一猜 3 的倍数有什么特点？ （ 1）沟通猜想；（有的说个位上是 3、6、9 的数是 3 的倍数，有的同学举