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数学读书笔记 暑假读了黄先明的《高中数学学习方法》。 首先，他告诉我们高中数学学习要注意以下三点。一）、课内重视听讲，课后及时复 习。重视课内的学习效率，要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握 各类公式的推理过程，在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面 结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。二）、适当多做题，养成良好的解题习 惯。从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以 帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可 备有错题集。三）、调整心态，正确对待考试。首先，应把主要精力放在基础知识、基本 技能、基本方法这三个方面上，在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开。 其次，他将初中数学与高中数学进行了比较。1、知识差异。高中数学知识广泛，将 对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善。2、学习方法的差异。现在 高考数学考察，旨在考察学生能力，避免学生高分低能，避免定势思维，提倡创新思维和 培养学生的创造能力培养。3、学生自学能力的差异。高中的知识面广，知识全部要教师 训练完高考中的习题类型是不可能的，只有通过较少的、较典型的一两道例题讲解去融会 贯通这一类型习题，如果不自学、不靠大量的阅读理解，将会使学生失去一类型习题的解 法。 最重要的，是告诉了我们如何建立好的学习数学兴趣。 （1）课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。 （2）听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把 老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培 养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。 （3）思考问题注意归纳，挖掘学习的潜力。 （4）听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样 是产生的？ （5）把概念回归自然。 总结起来，高中数学学习就是要：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。